家庭教育微课堂--2016.4.22(9)内容摘要
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智慧家长六步走:改变观念、建立概念、学习原则、掌握方法、使用工具(行知合一)、养成习惯。
一定要掌握教子方法,这个方法是“找到方法的方法”。方法是学不来的,别人的方法可以借鉴,但只有靠自己不断实践总结出适合自己的才是真方法。
第一个原则凹凸原则:做人要凹,做事要凸
凹凸原则——操作的原则.
凹凸有致德才兼备
一个人是否优秀和卓越, 要从两个方面评价: 一方面是 “做人”怎么样,一方面是“做事”怎么样。
凹凸无致令人心痛
孩子的表现常常是:做人很“凸”,总是妨碍和伤害别人,不包容、不谦虚、以自我为中心,处处惹人讨厌;做事很“凹”,总是做不好,自己的事情不自己做,出了问题不承担责任,嘴上说得多,实际行动少。
家长朋友们希望孩子做事“凸”出来,我们家长一定要学会示弱,把责任还给孩子,让孩子自己的事情自己做。家长不该做的不做,做事“凹”下去,孩子就有机会做事,尤其是在生活上。
孩子要不要打?
1.未成年人保护法中明确规定,家长不允许打孩子。
2.家长打孩子,往往是遇到事情的时候情绪激动不能控制自己的结果。
3.家长为什么敢打孩子?是因为家长知道打孩子没有后果,因为孩子不能反抗,家长打孩子其实就是标准的“恃强凌弱”。
4.家长打孩子, 有可能是 “拿孩子实在没办法” ,最后只有动手了。
平等与尊重原则——根本的原则
良好融洽的亲子关系建立在家长把孩子当成独立的“人”平等对待的基础上的。
平等和尊重的前提是“相信”与“信任”
口头上的尊重不是尊重,形式上的平等不是平等,讲道理更不是尊重和平等,真正的尊重和平等是要“用心”的,是别人能感受到的。
孩子的感情是绝对不可以轻视的,伤害到孩子的结果只会使自己的劳动成果付诸东流.在他们犯错误的时候,我们更多的是要倾听,而不是苛责与批评.这也是我做得很欠缺的。
陶行知
教师(家长)对学生(孩子)的期待不同,对他们施加的方法不同,学生受到的影响也不一样。“说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。”
你和孩子平等吗?
你尊重你的孩子吗?
不要再拿自己的孩子和别的孩子比了,因为,这是对孩子的不尊重,孩子往往会觉得自己真的“不行”,如果真要比,请记住“学会三比”:
√自己跟自己比
√今天跟昨天比
√这次跟上次比
不断指出孩子“自己跟自己比”、 “今天跟昨天比”、 “这次跟上次比”的进步,哪怕是一丁点儿的进步,孩子就会积极向上,充满自信。如果你坚持做,你在孩子心目中就会是一个“伟大”、“善解人意”、“懂得尊重”的好家长。
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如果您能记住
如果您能记住,
您走一步我要走三步才能赶上。
如果您能理解,
我观察世界的眼睛,
比您矮三尺。
如果您能在我乐意的时候,
让我自己试试,
而不是把我推到前面或挡在后面。
如果您能满怀爱心地感受我的人生,
而不剥夺我自我决定的需要,
那么我将长大、学习、改变!
如果您能记住,
我需要时间获得您已有的生活经验。
如果你能理解,
我只讲述那些相对我的成熟程度来说,
有意义的事情。
如果您能在我可以时,
让我独自迈出一步,
而不是把我猛推出去或拉回来。
如果您能用您的希望,
感受我的人生;
如果您能用您的希望,
感受我的生活,
而不破坏我对现实的感觉,
那么我将长大、学习、改变!
如果您能记住,
我像您一样,
失败后再试需要勇气。
如果您能理解,
我必须弄清我是谁。
如果您能在我想要的时候,
让我寻找自己的路,
而不是为我选择您认为我该走的路。
如果您能用您的爱,
感受我的人生,
而不破坏我自由呼吸的空间,
那么我将长大、学习、改变
——马迪·金
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