大学课堂上的“潜规则”:那几排空空的桌椅,好像一道鸿沟

 

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不知从什么时候开始,许多大学的课堂上流行开一种心照不宣的“潜规则”:教室的前几排,往往是不坐人的。

这几乎已经成了不少课堂上的一景,老师在台上热情洋溢地讲着,台下的同学们隔着几排空空的桌椅与老师进行互动。要么抬头听课,要么低头做笔记。当然,也有不少玩手机的。

那几排空空的桌椅,好像一道鸿沟,把老师和同学硬生生地隔离开。双方各自为营,做着自己的事情。即使是坐在最前面认真听讲的学生,也会因为那自动让出的几排空桌椅,让老师觉得有些不自在:怎么,我有那么可怕吗?

有的老师会下意识地想缓解这种尴尬,就走下讲台,走在最前排学生的桌子前。还有甚至于干脆坐在那几排空桌椅上,像是可以完全托付的朋友,仪态放松地继续与学生们交谈。

瞧,师生的距离又拉近了一些。

但那几排空空的桌椅,看起来那么刺眼,多少会在一些老师心里留下阴影:是我讲得不好,还是你压根不想离我这么近?
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曾经有一位老师一语中的:你们都不约而同地躲在后面,不就是为了方便玩手机吗?

台下的同学们顿时笑了,嗷,倒也真是这样。

毕竟在中学的时候,就没有太多人愿意坐在前排。好不容易到了大学可以自由选择座位,怎么还会自己往前面挤?

许多人都渐渐有了这样的默契。即使是早早来到教室,面对着桌椅空空,不少同学还是自觉地走向了中间甚至靠后面的位置。

前几排的座位是要空出来的,反正我不会坐,留给其他人去坐吧。

直到要上课,那几排座位还是没有人坐。哦,那就空着吧。

只有一些晚起快要迟到的同学,匆匆忙忙地赶到教室后发现已经没有多少座位了,就只能领着还在冒热气的早餐,硬着头皮坐在前几排。

他们中有的人会偷偷拍面前的老师正在讲课时的照片,然后发个朋友圈:瞧,这就是起晚的后果。

看吧,这不光是愿不愿意的问题,有不少人还害怕坐在前排呢。

记得高中时的班主任常说,你们现在多吃苦,等到大学时就可以彻底放松了。

其他的先不管,至少在座位这个问题上,高中班主任说的似乎还有点道理。可不是吗?大学里没有人给你事先安排好座次表,你自己随便挑,这还不放松?
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所以问题来了,大学生,你怎么不坐前排呢?

为什么不坐前排?害怕被老师点名回答问题啊,没有安全感。

(说得好像你坐在后面就不会被点名一样,老师手中可是有花名册。)

或许只有高数这种课才能让我有动力坐在前面了吧。

前几排离老师太近了,需要时刻注意和老师互动,特别是眼神的交流,太累了。

(这位同学可以把我刚才讲的重复一遍吗?)

我试过,老师讲着讲着就会突然微笑地看着你,太吓人了。

坐前面太显眼了,容易引起别人的关注啊,身后那么多双眼睛,想想都慎得慌。

安静内敛才是真实的自我好吗,躲在角落处,深藏功与名,低调低调。

(你下课跑的还挺欢实的……)

后面的视野更好。坐在前面要一直仰着头,对颈椎不好。

(信你哦?)

我个子高啊,坐在前面容易挡住人家的视线,看我贴心吧。

(无形中让你……)

前三排啊?那就是吃粉笔灰的地方,后面空气好。

(我一打PM2.5的口罩甩过去?)

坐在后面看着前面的同学用功听课的样子,可以激发我的学习热情。

(猛一听还很有道理的样子。)

后面比较自由吧,可以做自己想做的事情。

前面不是已经说过了吗?看手机啊,而且老师看不到我看不到我……

(听说有人上台试过,一览无余……)

在各种夹杂着无奈和戏谑的原因中,一位经常坐在中间偏后的同学的话让人印象最为深刻:其实我不坐在前面也不代表我就不好好听课啊,只是坐在后面会有那么一点放松的空间,可以在听课听累了的时候拿出手机刷一下微博,哪怕就一下。
不无道理。坐在后面不一定就不听课啊,这二者并不存在绝对的对应逻辑,坐在前排也可以在上课时神游,后排的同学照样是可以跟上老师的思路,而前排和后排之间的关系也不应该搞成二次元对立式的剑拔弩张,成绩和座位更没有所谓必然的因果联系。每次期末考试,常坐在前排的那几位同学不见得都能进前十,而坐在后排成绩却照样优异的同学也不是没有过,更何况具体到每次上课的座位选择,存在着太多的变量和特殊原因。

但也正如那位同学所说的,留给自己“放松的空间”。许多人都在这么做,有的人留的大,有的人留的小,但不管怎么说,他们都在给自己“留下余地”。

也许会在45分钟的时间里,有那么一阵儿感到无聊和疲惫,此时拿出手机划拉几下会好得多,或者眯上眼睛小憩一会,也许醒来就会神清气爽。

也许老师会在讲课的时候聊到与课程无关的很远的地方。与其强迫自己咬牙去听那些和自己不想干的事,还不如做点自己喜欢的。

也许会有重要的人在这期间发来消息,如果不能及时回复怎么办?最好的选择就是把手机放在手边,随时注意一丝一毫的动静。

不崇尚极端,不把事情做得太死,给自己留有周转的空间和回旋的余地,以应对随时可能出现的情况。这简直有点深谙人生大智慧的意思了。

但是,大学生,你为什么要在这个年纪里,留给自己那么多余地?

你总觉得离毕业还早,还可以好好轻松一把,体验大学生活的疯狂。慢慢地,你体验了一年,两年,三年,而距离毕业的时间,也变成了三年,两年,一年。

你总觉得考试前还有很多时间可以复习,边玩手机边告诉自己“我打完这局王者就去复习”,但很快,考试已经就在眼前。

每次交论文的时候,你都马马虎虎地完成,连参考文献中的内容所在页码都不愿意再翻开书本重新确认一遍,好不容易凑足了字数,你一脸的潇洒:差不多就行了。

就连挑选座位,你都瞻前顾后地充分考虑课堂上可能会出现的种种情况,最后为了所谓的“保险起见”而走向了教室的后面,你到底在担心害怕些什么?

你可能会说,座位有时并不是那么重要,最关键的是自己的内心,是否真的坚定向前看,不然的话就算坐在老师眼皮子底下也没用。

但从你对座位的选择中,多多少少能看出最根本的一点:你的态度。

你从一开始就把自己放在一个尽可能宽松的环境,还一本正经地以为这种舒适感可以让你更好地进入状态。但实际上,多数情况下你都陷入这个温床中无法自拔。就像你懒得早起去图书馆自习,还傻呼呼地安慰自己在宿舍里也能学得下去一样。

当然,在宿舍也不是学不下去,可你能做到吗?

当你还没修炼出“坐在后排也能保持自觉”的境界的时候,请尽量把自己放在前排,逼迫着自己认真记下笔记中的每一个字,仔细听着老师说的每一句话。

大学生,你得对自己狠点。

可话说回来,让所有同学挤破了头要冲到前排也不现实,毕竟总有人必须坐在班级的最好位置。

但是最起码,当教室座位数量大于学生数量的时候,空出来的应该是最后几排。

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