半亩花田第三卷9 琚清《静下来》

9琚清‖静下来许是内心深处牵着心事，这两日不到凌晨四点便睡意全无，盯着天花板，貌似看着晶莹剔透的灯具，继而会...

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琚清‖静下来

许是内心深处牵着心事，这两日不到凌晨四点便睡意全无，盯着天花板，貌似看着晶莹剔透的灯具，继而会盯着它内心烦乱开来……没有只一个开关就成就功绩的本领，我便没有理由去想“灯”的安逸。四周是除了耳朵的鸣响外的寂静，其实谁曾想，静是相当于动，存在于内心深处。

一路走来，明白了许多，而不明白的更是用一生也难以思量，谁可以不忘初心？一直到生命的终结？为什么难以入睡？为什么会对尘事动怒？为什么对一个处理耿耿于怀？为什么在乎一个决定，一句话？为什么在欲望里无法自拔？……难道不是缺乏“静”吗？而“静”下心来，何尝不是一种美？

李叔同在给学生上音乐课时，有人看闲书，有人吐痰在地板，他看在眼里，并不立刻责备。等到下课后，他轻声告诉这几位同学“下次上课时不要看别的书”，或者“下次痰不要吐在地板上”，话毕李老师向学生们一鞠躬。多么优雅的姿势，没有讽刺，没有怒吼，没有甩讲义。心静便是最美。

自然流露从内心深处外延的涵养便是美，而芸芸众生，姿态万千，谁知道自己是谁？谁又在乎你是谁？谁明白自己该到哪里？谁在追寻一种信仰？谁能在这天地间的几十年里活了生命、留了芬芳？静下来思考，静下来不赶路，静下来看看周围，静下来让内心充盈……

有人用顽劣考验你的耐性，殊不知成就了你的成长，牵绊了他的世界，你用你逐渐的“静态”，来促使他的“静”，万物在互相存在里相互制约，相互牵扯，相互明白。

晨以捣乱引起人们足够的重视，他在用一种方式证明着自己举足轻重，他用一种态度告诉你他的与众不同。许多时候我们让习惯定死了自己的思维，知道就范便去批评，知道难改便归结“本性难移”。直到一天运动会上，因为同学没有赢了对方，他便在人群里找到我，哭着叙述我们队的疏忽，我为他的举动震撼，什么时候我静下心来想过他是怎样一个孩子？什么时候我对他的曾经做过分析？而此时的“静”变成了惊愕：走进内心深处，方知他的世界！

深夜万籁俱寂，我们手不释卷，寻求一份“静”，以此想获得处理一切的优雅与安详，我们用凡尘的眼关注到的悲观、喜乐、藐视、吹捧、势力、自私……想用文字，想用修养，想用内涵诠释所有行动，不知道是不是我们所有人精神世界的不忘初心？然而路上遇蝶追逐，遇蜂奔跑，遇雷动摇，遇雨停滞……有几人能走到终点？

晨调皮，昊捣乱，泽不写作业，他们用表象考验你的内力，然而还有多少人用隐性的中伤、陷阱、阴谋在锻炼着你生存的能力，我们没有静下来的思考，没有静下来的优雅，没有静下来的与时俱进，怎么可以完成生命赋予的使命？而“静”需要修炼，潜心读书，心无旁骛，不为名利所动，只求内心的安宁，除却内心的烦扰，回归人性的本真，许是人生的极致吧！