中国学生最大的问题：从没思考过怎么把学习这件事做得更好

学神：用的时间少，成绩好！这才是真正会学习的...





学懒：根本不花时间学，没什么好抱怨的

学霸：各种题型都见过了

学神：用的时间不多，成绩却非常棒！这才是真正会学习的

85%的孩子：题没少做，但是遇到新的还是不会。冤！



很少有人去思考：怎么把学习这件事做得更好？

学神处于“理解原理”区，思考水平10倍于普通孩子，所以需要的学习时间少得多

学霸处于“条件反射”区，是靠大量刷题实现的

区分学霸和学神最简单的办法就是看成绩都很好的情况下，学习时间少得多的就是“学神”做“学神”难，还是“学霸”难？

答案很惊人！“学霸”要难得多。

首先，学霸做题的数量比85%的孩子要多得多，就是所有题型都见过了。

其次，刷题极其枯燥，学霸能长时间保持专注。这种专注度和毅力非普通孩子可以达到。况且现在好玩的东西太多了，对孩子投入精力学习是一个前所未有的挑战。

那“学神”是怎么达到“理解原理”区的呢？

家长总在为孩子的成绩焦虑，却很少思考问题的源头。绝大部分孩子都是为了考试而学习。

那怎么才能从源头解决问题呢？



所谓学习就是发现世界的秘密

发现秘密的过程是由“问题”驱动的

每个孩子生下来就是一台“学习机器”

孩子2-5岁期间会提4万个问题，平均每天27个问题

2-3岁的问题集中于“是什么”，属于分类问题

4-5岁的问题集中于“为什么”，试图探寻事物背后的原因

提问是最典型的主动学习：因为感兴趣，所以提出问题把好奇心转化为一个特定的方向，然后发现答案。这个过程形成强烈的满足感（产生多巴胺），随后孩子会提出更多问题，形成良性循环。为什么提问从5岁后断崖式下跌呢？

首先，5岁后家长很快吃不消孩子的“为什么”了，不再鼓励孩子提问。

其次，6岁上小学后提问成为老师的特权，孩子的任务就是回答。孩子害怕提问被笑话。甚至提问有时候被认为挑战老师权威。

以上数据是美国的孩子。注意，美国学生18岁时还有25%的人经常使用提问技能。中国学生比这个数字还要低。这就是为什么中国留学生到美国最大挑战是课堂讨论提不出问题。



世界上的秘密有两种：自然界的秘密和人类世界的秘密

孩子4-5岁提问的目的就是发现这些秘密，学校教的也正是这些秘密

但是，上学后孩子享受不到乐趣，丧失提问能力的孩子只能被动刷题了

所以，只要让孩子在学习过程中享受发现的乐趣，就能回归学习的本源

怎么才能让孩子享受发现的乐趣呢？

雪球帮的课程让学习回归本源孩子因为感兴趣，提出探究，发现秘密

享受乐趣的同时，孩子会更加仔细观察，思考，提出更多问题

雪球帮的讨论课围绕自然界的秘密和人类世界的秘密两大主题。孩子们在老师引导下，通过提问探究的方法发现秘密。

因为孩子有强烈的好奇心，所以会提出问题，但是不会满足于一个简单答案。会根据答案继续提问，直到发现本质原因

这种主动学习的方法能让孩子迅速从表象看到本质；它可以应用在任何学习过程中怎么才能知道孩子是否理解了原理呢？

高手的秘籍

每次学习任何一个新的东西时，目标就是马上去教一个小孩子。为了让小孩子听懂你就不能用专业词汇。在学校学习道理是一样的，每次接触一个新概念目标就是课后要教给其他同学。当你自己准备的时候，就会提出很多问题，为什么这样，为什么那样等等。直到你的问题都得到了答案，你才能给别人讲。这时候你已经完成了自我探究的过程，理解了原理。

这样理解的原理非常深刻，在解题的时候任凭出题者变换花样，你也能像孙悟空的火眼金睛一样识破原理。解题的本质就是各种原理的组合。另外，你再学新东西时，因为理解了原理，就站在一个很高的起点上，所以比普通人快得多。



讨论课的目的是培养发现的乐趣，掌握提问探究方法

课后孩子需要当老师进行传授，并录制视频。老师会给出反馈

初学者需要传授讨论课内容；掌握方法后，孩子要利用所学的方法传授学校的内容。当孩子养成习惯后，每次学习都会使用这样的方法，理解了原理，学习效率倍增







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