关爱特殊儿童老师送教上门

内容提要有这样一个特殊群体，他们到了读书年龄，憧憬校园生活，却因肢体残疾或疾病缠身，连到特教学校上学都很困难...

内容提要

有这样一个特殊群体，他们到了读书年龄，憧憬校园生活，却因肢体残疾或疾病缠身，连到特教学校上学都很困难，为此，市特教学校从今年开始，专门选派老师，通过多种形式送教上门，让特殊的儿童少年也能享受教育权利。

近日，记者跟随特教学校送教小组的老师，去到极重度残疾儿童小锡的家中，一进门，小锡的爷爷奶奶非常高兴。小锡的爷爷说，小锡今年10岁，患有智力、肢体多重障碍，之前一直在残联康复中心接受康复训练，今年回到家中自主训练。而小锡早已到了入学年龄，却因身体原因一直无法跟正常孩子一样去学校上课，特教老师上门送教，让他们无比激动。

孩子现在10岁了，开始懂事了，有自尊心，在学校没书可读，他有时也感到非常不高兴，所以有特教老师来上课，他也非常高兴。

——小锡的爷爷

目前，小锡的日常生活无法自理，社会适应性较差，特教学校已为他制定了针对性训练方案，主要进行康复矫正和补偿训练。虽然这些对小锡来说并不容易，但在两位老师的指导以及奶奶的协助下，小锡还是刻苦地完成了每一项任务。

我现在80岁高龄，看到孙子有书可以读，特教老师能够送教上门，我非常高兴，非常感谢。

——小锡的爷爷

市区的小健，也患有肢体、智力多重残疾，曾在多家机构进行过康复训练，今年，市特教学校每周也派老师前去他家，为他进行专门的训练。虽然小健没有语言表达能力，但每次老师上门，他都显得十分激动。

孩子有时在家，家长的话他也不太肯听，有老师来这里教，比较好，比如今天老师来了，他的情绪也比较好。

——小健的母亲

据了解，送教小组的老师会根据每个孩子的不同情况，制定相应的送教方案，像小健，老师目前主要为他进行肌肉训练。

本身我们就算有带他出去，也只是去走走，少跟人接触，所以有人来家里，他自己也高兴。希望接下来对他的康复，生理、心理上都有所帮助。

——小健的母亲

从今年开始的送教上门专项服务，服务对象为持有残疾人证，并具有一定接受教育能力，却因各种原因确实不能到学校接受教育的义务教育阶段6—15周岁重度残疾儿童少年。

在市残联和市教育局的业务指导下，我们学校抽调出大部分师资，对重度、无法到我校就读的残疾儿童进行送教上门服务。我校抽派了一些业务精湛的老师，为这些孩子量身定做适合他们的课程、学习内容，到他们家里进行送教。

——市特殊教育学校教务处主任孙团

按计划，市特教学校每月为每个服务对象送教上门不少于两次，每次3个课时。送教内容以提高认知和适应生活、适应社会能力为目标，突出对学生进行功能补偿和潜能开发，通过普特融合，家校合育，让孩子回归社会。送教服务自开展以来，得到了很多特殊儿童家长的肯定，校方也计划扩大送教面，创新送教形式，让更多的特殊孩子受益。