拿到娃的成绩册，你准备怎么看？

不可小看每一个成绩哦...

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一个学期真快，转眼就到了休业式，应该差不多大多数孩子们都快，休业式了，休业式这天，孩子们都会拿到成绩册。

小时候，我们拿到手里的，成绩册简单粗暴，每门课的考试成绩，清清楚楚地写在上面，后来，分数变成了等级，到现在，孩子的成绩册上除了有成绩的等级还有，态度兴趣习惯等等，你会拿到一张密密麻麻，的等级以及老师的评语，好吧，说到这里想要默默地心疼一下我们这种期末要，写评语的老师，真的是挖空心思啊。

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好了，话说回来，拿到这份成绩册你，准备怎么看？

我想大概有这几种：

1. 只看“主课”成绩不看其他。

这种家长往往拿到成绩册只，翻看一下孩子的成绩等级，而且只看一些重要的科目，比如：语数英科。

一看，全是“优秀”：不错啊，挺好挺好。心里喜滋滋：这孩子挺好的。

一看，有几个良好与合格。心里虽然不悦，但还是能够控制住自己，把孩子叫过来问一番：你这门课是怎么回事？

一看，良好合格占了大部分，没几个优秀。这时估计心理，防线已经崩塌，把娃叫来训一顿：你这孩子怎么回事，这么差！

2. 看看其他的，但并不当回事。

这种家长也会看，态度习惯兴趣等，但只是带过一眼，瞅着有几个良好合格，也不当回事，有的家长会这么想：这个老师怕是对我们，家孩子有意见。抑或这么想：这种态度习惯兴趣有什么，成绩好么就好了咯。

3. 全部认真看过，并且和孩子分析过。

这类家长就比较认真了，不仅全部看过，而且会跟孩子一起分析，每一门课老师这么打分的原因，而不是把这个原因归结为老师的偏见或者这种是无关紧要的，学科或者项目就不需要重视之类的。

好了，说到这里，可以对照一下，你拿到娃的成绩册是，怎么看的呢？

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接下来我们说说老师们都是怎么给孩子的成绩册打分的。

一般情况下，孩子的成绩等级是按照考试分数和平时的，作业情况相结合打分的，当然这个每个学校不一样，可能每个老师都不一样，但可以肯定的是每个老师都会有一套标准，如果你不清楚，可以询问一下老师。

而其他的诸如兴趣、习惯、态度之类的等级分数，其实是比较容易拿到“优秀”的，一般老师都是根据孩子的，课堂表现、作业上交情况等来打分的，如果孩子按时上交作业，上课纪律良好，态度端正，那么在这种项目上，就不大会拿到“良好”或“合格”。

不过这部分是家长们，最容易忽视的，因为一向以来，我们就是唯能力论，只要成绩好，其他的都没问题，简单粗暴地说，很多家长都认为：我的孩子即使，在课堂上一团糟，只要考得好，统统没问题，哪怕他不尊重老师，哪怕他不按时完成作业，只要考得好，就万事大吉，所以那些“良好”“合格”都是可以视而不见的。

但恰恰是这些位置上的“良好”“合格”反应出一个孩子的，学习态度和习惯，小学低年段甚至整个小学，阶段，学习态度和习惯不好，可能还不太会影响到，孩子的成绩，因为有些孩子上课听一半玩一半也照样，可以考得不错，小聪明在这时候还能起，一些作用。

但是随着年级的升高，知识容量的增多，和难度的增大，这时千万不要指望一个上课不认真只顾着捣乱的孩子能够get到老师上课讲的重点，只要考试的内容与上课的，知识点高度一致，那么这部分的孩子将会在成绩上，栽得很惨。

拿到成绩册，除了重点看成绩，我建议你多看看那些看上去，无关痛痒的等级，并且可以进行纵向比较，看看孩子在学校的学习，习惯和态度是越来越好还是越来越糟糕，这在一定程度上可以，预测他今后的学业走向。

这个期末，拿到成绩册，请你这样认真看一看，或许你对孩子的认识会更，深刻更全面一些。