【教育动态】蚕宝宝的故事——幼儿园的“生命教育”真有趣！

走进枫逸幼儿园，你会发现每个班级的角落都充满着绿意与生机——兰花静静地垂吊，花朵灿烂地绽放，乌龟在缸边休憩，...



走进枫逸幼儿园，你会发现每个班级的角落都充满着绿意与生机——兰花静静地垂吊，花朵灿烂地绽放，乌龟在缸边休憩，鱼儿在水中嬉戏……每一个角落都在演绎着生命的精彩。自然角作为承载生命教育重任的一个载体，需要教师以研究的目光去诗性地品味、理性地审视。今天，让我们跟随孩子的视角，一起走进蚕宝宝的世界吧！

小朋友都知道蚕宝宝吃桑叶，可是桑叶究竟长什么样子，孩子们可真有点搞不清，大一班的老师就给孩子们布置了一项任务——认识桑叶。有的孩子请教自己的爷爷奶奶，有的孩子上网查找资料，老师们还带着孩子们亲自去找一找，认一认，通过观察和比较来认识桑叶，并通过喂蚕宝宝吃桑叶的过程，孩子进一步对桑叶有了更具体的了解。







蚕宝宝在小朋友们的精心呵护下，一天天变胖，一天天变白，一天天长大，有一天，小朋友们发现：蚕宝宝不见了！！！蚕宝宝都躲进了蚕茧里，通过老师的介绍，孩子们知道蚕宝宝一旦开始吐丝结茧，过不了多久，它们就会破茧成蝶，完成蚕的使命。孩子们还发现，有的蚕结的茧是白色，有的蚕结的是黄色的茧，好神奇啊！







班级的环境创设不能只是一个情景的摆放、一个区域的布置，而应该成为孩子自主观察、自主管理、自主探究的场所。老师们通过创设自然的环境向家长传递“生活即教育”的理念，让幼儿真切地感受动植物的生长变化，感受生命的存在，感受自己的行为与生命之间的关系，同时又培养了幼儿观察学习和探究的能力，扩展了幼儿学习和生活的空间。

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