让孩子在故事中体验写字的乐趣 新书《你会写字吗？》

一本不用说教，却可以起到大作用的故事书。...





对于孩子来说，写字是一件又累又辛苦的活儿。想起自己的小时候，只要听到老师让回家写一堆的生字，就瞬间不开心了。那个时候之所以怕写字，也是不知道写字的乐趣。也不知道原来认识了字，可以这么的方便。儿子很幸运，可以读到《你会写字吗》这本有趣的故事。初看书名，还以为这是一本教如何写字的书。看完故事后才知道，根本不是这么一回事。可是孩子阅读了这本书，就能从中体验到学写字的乐趣，这样读书的时候就不会怕写字了。

故事里的小珍珠是所有小孩子的缩影，写字的时候不是正儿八经的，而是边写边抱怨写字的辛苦。熙熙也是这样的孩子，每次让他写字，都一副不乐意的面孔，简直就和故事里的小珍珠一样。同样都是孩子，看到故事开头的时候，似乎引起了孩子的共鸣。同样那么讨厌写字，孩子当然想知道接下来小珍珠是如何做的。

孩子就是孩子，他们的世界都有着很多的共同点。熙熙写字的时候特别爱发呆，经常是一个小时也写不了几个字。在孩子的世界里，写字太枯燥无味了。他们都想好好玩而不用写字，这样对他们来说才是最快乐的。小孩子的想像力也是天马行空的，这也才引发了小珍珠的奇遇记。



小珍珠当起了信差，帮切叶蚁先生把信送去给毛毛虫小姐。切叶蚁的信非常的特别，只有一片三个洞的叶子。三个洞隐藏着三个字，可这三个字是哪三个呢？要知道汉字这么的多，可以组合成三个字的词语也特别的多。只是切叶蚁先生也没有告诉小珍珠，这三个洞是什么意思。小珍珠看着三个洞的叶子，脑子里也在想着这是什么意思？

作为信差的小珍珠把信送给了毛毛虫小姐，没想到毛毛虫看到三个洞，以为切叶蚁先生骂她，于是她也回了四个洞给切叶蚁先生。故事就是这么的有趣，仅靠几个洞来表达的信，如果对方都猜不准对方的意思，那矛盾就开始升级了。在这个时候，孩子们才会懂得。认识字多好呀！根本不用让别人去猜自己的意思，直接就可以写下来。

小珍珠看到切叶蚁先生和毛毛虫小姐因为不认识字而误会了对方的意思，让他深深的认识到，原来写字是一件有用而且快乐的事情。他可不想像切叶蚁先生和毛毛虫小姐这样，所以当了信差后，他就赶紧回去写字了。因为小珍珠有所经历，所以写字也变得自觉起来了。



《你会写字吗》是一本没有说教的故事，给孩子呈现出来的只是一个有趣而充满想像力的故事。而故事不把孩子讨厌的说教成分放在里面，可是孩子却能从故事中自己去体会当中的道理。每个孩子都是很聪明的，孩子不喜欢大人读大道理，并不代表孩子就不明事理。每个孩子都是通过后天的交往和学习，才学会了各种各样的本领。

文字是人与人之间沟通的桥梁，只要认识了文字，才可以和他人正常的沟通，才能更清楚表达自己的想法。如果没有了文字，依靠那些哑谜来互相揣测别人的意思，那就有可能造成了彼此之间的误会。讲完这本《你会写字吗》，可以和孩子讨论一下认字的重要性。他们之所以要认字，要写字，就是为了更好的沟通。而且孩子认识到文字是这么的有趣，那就不会再怕写字了。



熙熙读完这本书后，最大的改变就是不再讨厌写字了。他说如果不好好写字，就会像切叶蚁先生和毛毛虫小姐，因为小事情而造成误会，那就有可能会失去自己的朋友了。没文化太可怕了，想要学习文化，就得认识字了。熙熙在阅读中，已经认识了不少的汉字。这让他和别人沟通的时候，也更有底气了。

故事中除了切叶蚁先生和毛毛虫小姐、小珍珠外，还有两个小角色小螳螂和独角仙。小螳螂和独角仙是熙熙自己在阅读的时候发现的，他看到小螳螂和独角仙刚开始只是看着小珍珠的语文书。后来小珍珠不愿意写字把笔放下来了，小螳螂和独角仙就一直互相抢着那支笔。直到最后小珍珠最后说要回去写字，笔才回到了小珍珠手上。连小螳螂和独角仙都知道笔的大用处，小孩子没理由不知道的。所以这本书隐藏的意思，聪明的孩子一看就明白了。

一年级的孩子，刚刚开始踏入正规的学习生涯。如果一开始他们就觉得写字的无趣，也就会慢慢失去热爱学习的兴趣。就像故事里的小珍珠一样，看到写字就想发呆。《你会写字吗》是一年级的学生必备图画书，通过这本书，让他们克服怕写字的困难，从而快乐的爱上学习。故事首尾呼应，让孩子看到了小珍珠的改变。连怕写字的小珍珠都要赶紧去写字了，孩子也知道自己接下来应该要做些什么了。所以说一本不用说教，却可以起到大作用的故事书，才能走进孩子的内心，让孩子完完全全的接受。非常喜欢方素珍老师的这本《你会写字吗》，推荐给即将要上一年级的孩子，我相信孩子一定会喜欢这个故事的。

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