一个月的奇迹 -在吉林省延吉- 第七集

一个月的奇迹-在吉林省延吉-第七集...



３０１教室--没有人。

一个人乖乖地坐着。很尴尬。有点紧张。很安静，听到的是钟的声音和自己的心跳。我坐着的椅子，靠着的桌子还有前面的黑板让我想起我的童年。没想到一个人坐在教室里是这么孤单。

快上课的时候，好几个学生进来了。几个很安静的男生低着头默默进来默默坐下，有个学生很困的样子很无奈地进来，很调皮的男生像动漫人物似得动作很大地跑进来，女生们都是三四个人-长得也差不多，个子也差不多-一起进来，好像组合一样。都是韩国人。我好像处在韩剧中。他们讲话的调都和韩剧里一模一样。不过老师还没来。我这个欧巴一个人感到很孤单。

我以为今天是大家第一次聚在这里上课，我们都第一次见面，做自我介绍什么的。还期待交个新朋友。结果在这里我是唯一的外人，他们都互相认识，而且是唯一一个的日本人。

“你们好!” 迟到五分钟老师进来了。

老师和学生们都开始愉快地用中文交流。不会吧？我申请的是初级班，这班不可能是个初级班，学生们都学过很长时间的样子，而我一句话都听不懂。我在角落里默默地坐着看着他们，仿佛他们看不见我，又尴尬又很丢脸的感觉。我变成了在看节目的观众。

突然有些学生开始急着拿出钱包，有些把教科书拿出来展示给老师看。然后几个学生拿着钱包跑出去了。怎么回事？我猜他们去买教科书。那我也得去买！刚才金铁带我去学校的书店，不过还没开，没买到书。我看老师，希望他会告诉我我得做什么。他看我了就马上转眼了，难道我真的变成了空气？

没办法，我也拿着钱包出去。跑到一楼，就看到他们了，我就默默地跟着他们。进了书店他们马上拿了本书去前台排队。我有一种强烈的危机感，我得跟他们说话让他们知道我的存在。

“是这本书吗？”用英文问。

“不是，是下卷的。”他用中文回答。

看到了他们拿着“下卷”，我就故意拿“上卷”问一个人是不是这本，他说的中文我听不懂，不过我已经知道答案了，没问题。

“谢谢思密达（韩文），我是日本人，不太会中文。”我带着微笑说，尽量留给他好的印象。

“是吗？”他有点惊讶地看我，排在他前面的几个男生也转头看我。

“什么时候来的？”他问。他不太会英文，他就用中文，英文单词和打手势很亲切地跟我说话。

前面几个人也听到他在说英文就意识到我不是中国人也不是韩国人，他们很好奇得看我。我又不好意思又有点害怕的感觉。

到了教室，老师已经开始上课了。跟我聊的那个人也坐下来了就翻开那本书认真地听课。我希望他能把我介绍给同学们，不然我还是个空气。过了十几分钟，老师突然想起来还没点名。我仔细地听，生怕听漏自己的名字。但是，名单上没有我的名字。

“你叫什么名字？”老师用中文问我。我猜他在问我名字。

“我叫Yuki。我是日本人。”我用中文说。这句自我介绍的话是尹丹教过的。

“名单上没有你的名字哦”老师用中文说。我听不懂，摇头，老师就用英文问我。

“我昨天刚申请的。”用英文说。不过老师不太懂得样子。有人能不能帮我翻译？很尴尬的看他们，看起来他们都不太懂的样子。在延吉，英语没有被需要，会中文和韩文的话就可以无障碍地生活。

“你是日本人？”好几秒非常尴尬的沉默之后老师开口。

“是。”有点紧张地回答。老师是中国人，学生都是韩国人，然后我是唯一的日本人。没有心理准备这种情况。预测不了他们的反应。

“空你七娃！”

“阿里嘎都！”

“瓦塔西瓦Hyong Tie。”

“I love 海贼王！”

“火影忍者！哆啦A梦！”

男生女生都很热情地跟我讲日语。有的学生用电子词典的韩日词典查给我看--认识你很高兴。

有的人会简单的日语，用日语自我介绍。我也用简单的韩语自我介绍。

“我叫Unki。”Unki自我介绍后给我看了词典，词典上有“朋友”的词。

“日本哪里的？”一个女生用英文问我。

“东京。”我回答。

“Woo!!Tokyo!!!”他们都嗨起来了。

“东京有迪士尼乐园是吧？你去过吗？”女生问。

“有的。”我微笑。他们的热情让我感动。

“好吗？”

“恩，很好。”

虽然很简单的交流，不过他们的关心给我了很温暖的感觉。仿佛他们的话都带着体温。

回到上课内容，我看教科书，一点都不懂。课上他们都开始讲中文。好像我又变成了空气，刚才的交流像个梦。老师偶尔问我课本上的回答题。

我的答案只有一个--“我不知道。”

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