分享今日关于“孩子英语启蒙”的小采访

今天，我采访了几位妈妈，他们的孩子和Apple的年级相仿，3岁左右。这次采访，我定的主题是“孩子英语启蒙”。...

今天，我采访了几位妈妈，他们的孩子和Apple的年级相仿，3岁左右。

这次采访，我定的主题是“孩子英语启蒙”。

我想了解了解他们对于孩子现阶段学习英语的态度和使用的英语启蒙方法等等。

我们通过微信的聊天方式进行了思想的碰撞，也是在短时间内讨论了几个问题，所以，我把它叫“小”采访。

接下来，我就分享一下今天的小采访吧。

喜欢这样的思想碰撞，今早我采访了几位妈妈，他们的孩子和小宝年龄相仿。

这位宝妈的儿子2岁10个月，儿子超级可爱，她还是很看重孩子的英语兴趣培养和英语的交流理解。

她认为自己不是英语专业所以没办法给孩子更好的英语的环境。我做了一个假想：在国外3岁左右的孩子每天除了能听到个各种交流，同样也会听儿歌，看动画片，看绘本等等。所以，剔除掉每天纯英语的交流环境，其它环境，比如儿歌动画片等可以是我们人为的，对不？

同时呢，她会担心孩子看国外动画片看不懂，我觉得孩子们看中国动画片也未必看得懂啊动画片里的内容我们可以海阔天空和孩子交流，只是保证孩子听到的是原版的发音就一定有帮助的。

最后，我强烈建议现在给孩子培养起来，如果说是启蒙，已经不早了。

这位妈妈是个大美女，她女儿是个小美女也是快3岁了。

我对他们有个共同的问题“你自己的英语程度？”她说她完全不懂，但是她其实会一些的。

我为什么问这个问题呢，就是，孩子对英语的兴趣培养是需要家长参与的，家长和孩子共同学习共同去接触英语，孩子兴趣会更浓。

她觉得孩子一定要报班学习，而且学习的方式是寓教于乐型的。我的想法是，现在是启蒙阶段，必须寓教于乐的学英语，但是学习本身就是辛苦的事情，所以后期的坚持至关重要。

我用一个例子解释了一下“磨耳朵”，一个生活在东北但是由四川奶奶带大的孩子，他的四川话必定不错，当然东北话肯定杠杠的这是为什么呢？因为孩子不仅有生活环境还有磨耳朵的环境，日积月累，从最开始只是听音到理解到自己会说了啊。

这是一个超萌的小女孩儿的妈妈，她是做外贸的，孩子启蒙阶段的学习内容肯定轻松拿下。

她觉得孩子从幼儿园学的东西反馈出来的表现比她想象的好很多。我认为，这就是孩子的成长特点，这个年龄孩子的模仿力和接受新事物的能力都超强，我们如果能给她大量的输入，孩子的输出将超出你想象。

另外还提到了大人没时间去给孩子听，看等培养。我建议固定一个时间段，这个时间段可以是2分钟，可以是10分钟，这个时间段里给孩子听儿歌也好，看动画片也好，看书也好……只要去做，就好。

是这样的，我有一个闺蜜，她周一到周五白天给学生上课，晚上还要给几个孩子辅导，回家后再要给自己的儿子英语磨耳朵(每晚打卡),周六一天休息要陪孩子，周日又要上课。她很累，但是仍然在坚持。关键是看我们做不做。

以上的分享希望能在孩子的英语启蒙之路上尽到微薄之力。