第708期【案例辅导】语文老师用学法辅导六年级数学_【成为学习者】

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【记录】河南鱼荷

【整理】胡雪燕

【记录时间】20160528

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河南鱼荷 22:00:55

真实素材：

学生问我数学题，我不会，怎么办？

（1）

6年级将近抽考，学校紧张了。让看紧点。

晚饭后，我走进班级，哦，数学老师在里呢。学生们各做各的作业。有学生拿试卷问老师，围了几个人，有个孩子看到我，就问：老师，你会不会？

我笑，数学都忘记了，来，咱们研究研究。如下图。

想到学法课了。就试。

问：你读“被除数=” 这个题，看脑子里最先蹦出啥了？

女生：（憋了一下）一个算式。

问：啥样的算式呢？

女生：（憋了好大一会儿）27/（除以）3=9

我：非常棒！那，你说说，这个算式中，谁是被除数？

女生：27。

我：好嘛！那，3是什么？9又是什么？

女孩：3是除数，9是商。

我：棒呀，你会的嘛！

接着，如此办法问，她把另外的题也做出来了。

6年级学生，连一个加数是啥，都说不会。

左边的是她写的例子。

（2）

女孩：老师，这个题如上图2.咋做？又一个学生来问。

我：来，我看看。（好多年不看数学，忘记光光了。

我：你读读题，看看有啥感觉？

女孩，看题，憋有2秒，说：感觉和平常的不一样？

我：追问：咋不一样？

女孩：平常的句子还有，=，等号后面还有数字。

我：哈，你的感觉真奇妙啊。帮助你做题呢！

河南鱼荷 22:10:06

感觉，也可以帮助做题？！我真的觉得好神奇！

晋英语赵军22:11:21

是的，人学任何东西，最终获得的就是某种感觉，不是么？

语感，乐感，画感，美感等等那都是具体知识积累获得的

河南鱼荷 22:16:02

@晋英语赵军嗯，是知识积累，可是怎样捕捉感觉呢？

晋英语赵军22:18:34

@河南鱼荷好像是意会的东西

河南鱼荷 22:19:47

可以练习捕捉住感觉的哦

晋英语赵军22:23:06

知识的积累是学习外显的东西，而形成感觉是内隐的东西河南鱼荷 22:25:23

@晋英语赵军知识的积累是学习外显的东西，而形成感觉是内隐的东西

说的是。

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