【作文三十六计】按“书”索骥，书的故事原来可以这样写
要说读书和写作的关系，那就是一个字——铁！可以说，它俩谁也离不开谁。写作需要读书为它源源不断地输送营养，读书...
【作文三十六计】
玩转作文兵法，为你的作文支招
突破常规指导条条框框
巧妙解答，轻松作文
在写作“我和书的故事”时，有两种角度最为常见：
一是“个人阅读史”，回忆自己阅读的经历；
二是“窃读记”，描写自己偷着读书的趣事。
书的内容那么丰富，与书有关的故事更是数不胜数，除了这两个角度，我们怎样才能打造出更有创意的“书故事”呢？
查过词典和其他工具书的同学都知道，“索引”是检索的好帮手。有了“索引”的指点，你可以“按书索骥”，一下子就找到自己想要的内容。同样，有了下面这四条神奇的“索引”，你也能一下子找到写精彩“书故事”的好素材！
“索引”一：书的“周边”在动漫界，“周边”是指那些与动漫作品相关的产品，比如喜羊羊的书包、笔记本、玩具等。关于书的“周边”其实也不少：书架、书柜、书签、书皮、读书卡……书离不了它们的陪伴，“我和书的故事”自然也就是和它们的故事。
练笔时间
接下来，让我们用一句话概括一下这些“周边”的功能——周边一：书签 功能：给书作标记→《我爱给书作标记》
周边二：书架 功能：给书安个家→《给书“安家”记》
周边三：书皮 功能：给书穿衣服→《我给爱书穿衣服》
怎么样，新鲜的“书故事”就这样出炉了吧？一种“周边”至少可以写出一篇“书故事”，快好好检阅一下你书房里的“周边”吧！
漂亮的书柜
by 郭梦瑾
我们家有三口人——爸爸、妈妈和我。我们都喜欢读书、买书，家里到处都能看到书的身影：沙发上、书桌上、床头……还有纸箱里。因为到处都是书，家里就显得有点乱，有时为了找一本书还要费很大的劲。为了改变这种状况，爸爸妈妈决定买一个书柜。星期天下午，爸爸妈妈从家具市场搬回来一个书柜。这个书柜可真漂亮！它的外立面是暗红色的，漆刷得很亮，能照出人影。它的上半部分有三扇玻璃门，玻璃是半透明的，上面还雕刻着竹子和小鸟，这让书柜多了几分文化气息。拉开玻璃门，可以看到里面有三块搁板，每一块都打磨得很平滑，而且漆得油亮。书柜的下半部分有三扇小木门，门里有两层搁板。
这个书柜不但漂亮，容量也很大。该怎么放书呢？我先开腔了：“我的书放到上边，你们的书放到下边，我先放。”“好好好……”爸爸妈妈欣然同意。他们把书柜搬到一个光线明亮的房间里，微笑着说：“现在你可以把书放进去了，开始吧！”
于是，我开始满屋子搜寻我的书，找到一本就小心翼翼地摆放到书柜里。“噢，对了，床底下还有呢！”我从床下拖出两个大纸箱子，把里面的书一本一本拿出来整理。《十万个为什么》《金银岛》《中国神话故事》……摆着摆着，我觉得眼前的书柜起了变化，它好像变成了一艘知识的航船，载着我在知识的海洋里快乐前行。开始时海面风平浪静、风光旖旎，忽然狂风大作，海浪滔天，我几乎坐不稳了。刹那间，一本本书组成了巨大的船帆，任凭风吹浪打，船儿依然稳如泰山……
“快整理呀！发什么愣啊？”妈妈进屋来催我，我这才从想象中清醒过来。我整理完后，爸爸妈妈也把他们的书放进了书柜，这下家里可整齐多了。看着书柜里整整齐齐的书，我真想大声欢呼：“亲爱的书们，你们有家了！”
“我和书的故事”并不仅仅是和书本身的故事，还可以是“和与书有关的物品的故事”。与书籍关系最密切的，当然就是书柜啦！看看小作者整理书籍的过程，就知道她对书的感情有多深了。你的书柜和书房又是怎样的呢？
例文
索引”二：书的元素
书虽然看似一个整体，却有很多的组成部分，比如书名、装帧、厚薄、印刷等。我们在评价一本书时，并不仅仅是评价它的内容，它的标题醒不醒目、印刷质量好不好、排版是否符合阅读习惯……我们都会提及。以此为“索引”，检索一下你的藏书，你一定会发现很多有趣的新角度。
（索引卡点击可以放大哦▲）
练笔时间
现在，把你书柜里的藏书整理一下，来个大普查，看看能查出多少“书故事”。
元素一：书名 《我给书名打打分》《我来改书名》《书名的“吉尼斯纪录”》《书名“多胞胎”》
元素二：封面 《我给封面选选美》《封面大解读》《我当封面设计师》
元素三：页码 《我家的“砖头书”》《给“大部头”动手术》
元素四：定价 《书柜里的“贵族”》《便宜无好书？》《书籍“性价比”大排行》
索引三：书的行动
读书从来就不是“读死书”，更不是死记硬背，把书读活，做到活学活用，这才是读书的目的。因此，阅读之后的实践，或者阅读中的实践也是一大写作角度。
（索引卡点击可以放大哦▲）
练笔时间
脑筋急转弯类的书籍能在无聊的时候带给我们娱乐，科学实验类的书籍能指导我们动手发现科学现象，旅游故事类的书籍能让我们的旅途丰富多彩，就连“哈利·波特”这样的魔幻故事也能激发我们学习一门外语的兴趣呢！
在书的启发下，你都做了什么？把它们记录下来，就是你和书之间最亲密的故事。
“索引”四：书的想象
书是最能激发我们想象的东西，我们每个人都做过的“英雄梦”“公主梦”的源头之一，不就是童话故事吗？
练笔时间
不管是幻想自己成为书里的主角，还是幻想进入书籍的王国，或是成为世界头号藏书家，所有这些关于书的想象，都是精彩的“书故事”哦——我要当主角→《假如我是书中人》
我想买书→《我的未来购书计划》
如果我能进入书王国→《书国漫游记》
幻想中的“书故事”，是不是更加精彩、更能引起你的写作兴趣呢？
书的王国
by 趴在气球上的猫
“报——”传令兵漫画书满脸焦急地冲进王宫，“国王陛下，接边疆急报，一个强大的敌人——言情小说正准备入侵六（1）班！您看……”国王大字典捋了捋胡须，对丞相百科全书道：“丞相，你的看法如何？”百科全书在肚子里找了一阵，说：“其实我们还是有同盟军的！”国王急切地问：“是谁？”“六（1）班的班主任！”“张老师？”国王的眼睛一下子亮了……夜，沉浸在无限的静谧之中。百科全书正在向张老师手舞足蹈地解释着什么，张老师好像明白了，若有所思地点了点头。
第二天早上，张老师神采奕奕地走进教室，朗声说：“从今天起，谁再带言情小说来学校，‘斩立决’！”同学们一阵骚动，书国里却是一片欢悦。但好景不长，面对张老师的明令禁止，同学们竟然打起了“游击战”。
现场一：“你怎么又带书来了？”“当然是为了还书啊！”嗨，谁不知道是打着还书的旗号借书啊！
现场二：音乐课总是很自由，教室里一片喧闹，不少同学就看起了言情小说。一节音乐课看不完，后面的课也遭了殃！
从此，书国的字典国王就患上了忧郁症，成天念叨着“对策”什么的。因为无人问津，它的身上渐渐落满了灰尘……
将自己班里流行看言情小说、老师屡禁不止的真实事件进行改造加工，引入“书王国”这个幻想背景，“我们和书的故事”顿时生动了起来。在你的班里，又有什么样的书让字典国王烦恼呢？
例文
课程结束
长按二维码丨关注我们
点击↓↓↓
写一写真实动人的父母情 在真实的生活中，爸爸妈妈明明为我们做了那么多事，为什么在作文里却很难体现呢？
读后有感，不讲"道理" 为什么大家不喜欢写读后感呢？因为大家总想在读后感讲道理。
轻松"玩"作文 有多少种玩法就有多少写作的素材哦~~怎么会无话可说，无事可写呢。
我的“感动”怎么才能写出来 三步塑形法，写出看不见摸不着的——“感觉”。
幻想的结局，别让它太“暴力”同学们在写想象作文时的一些问题，比如想象作文常见的“暴力”结尾。
欢迎各位关心孩子作文成长的家长、老师常来
【作文大师活动QQ群】
群1 群2（已满）
群3孩子群（已满）
群4家长老师群（已满）群5亲子群：173872521（家长带领孩子加入）
作文会客厅 周.COM恭迎各位大驾~
作文辅导困惑，不知道怎么修改作文，统统砸来
--在此守候，使命必"答"--
关注 课堂内外作文大师
微信扫一扫关注公众号
