文老师不在的一周

同学们没有了约束，似乎有点肆无忌惮变本加厉了。有人睡觉，有人讲话，有人玩手机，甚至还有人想跑出去打篮球，哎。...



小编有话说：各位聪明的读者肯定发现了上两周“戡论”没有更新，因为小编出差了，万分抱歉。

那在文老师不在的这一周，班级里发生了哪些非典型事例呢？让我们借助学生的“流水账”视角，来一窥究竟吧！

这个星期我的班主任文老师要出差一个星期，这对班上很多同学来说是个极好的消息。

第一天，我怀着轻松的心情去学校。一进教室，就看见一群人在补作业，他们在补数学作业，语文作业，还有英语作业，一本接着一本，看得我都惊呆了。

第二天和第一天一样，无法无天，而且还有更多人在补作业。我是语文小组长，一个小组只有四个人，原本很早就可以收齐作业的，但有人没写完，一直在补，真是烦人。今天的语文课，没有老师顶班，只有一位德育老师帮着看班。同学们没有了约束，似乎有点肆无忌惮变本加厉了。有人睡觉，有人讲话，有人玩手机，甚至还有人想跑出去打篮球，哎。



第三天，因为我要值日，所以没有注意到班集体的情况，但是照前几天的情形，我猜他们肯定也在补作业。但等我值完日走近教室，听到教室里传来了朗读课文的声音，“难道文老师回来了”？进入教室才发现，原来是英语老师梁老师来看班了。早读完了之后，课代表直接让每组最后一个同学收齐作业，完全不给某些同学补作业的机会，机智！

在做语文作业的时候，我发现没有老师的讲解，自己根本理解不了文言文加点字的意思，这时，我才意识到文老师的缺席是一件多么糟糕的事情。做操的时候，我们班有两个同学偷懒没有下操场做操。副班主任祝老师知道后非常生气，他要求这两个同学在阳光肆虐的操场中把没做操的时间补回来。看着老师带他们下去的背影，我想着一个年过半百的人，本应该坐在家里享享清福，但却为了这些破事，每天都不开心。一想到这些，我发现我们真的太不懂事了。

转眼到了第四天，今天带手机的人更多了，但是因为今天英语老师要带我们练习一下如何利用平板上课，于是很多人都没有玩手机游戏，转而玩起了平板。梁老师给我们留了五道题，我瞎蒙了一通，竟然全部蒙对了！这件事情值得我开心一年，哈哈！

第五天，这是本周的最后一天了，也是同学们最“得意忘形”的一天。下午的班会课，坐在我后面的女同学完全疯了，大吼大叫，还有几个男生拿着水瓶，用圆规在瓶盖上扎几个洞，然后用灌满水的瓶子去喷别人，真是无聊。其中还有一对同桌因为喷水而产生了争执，闹得不可开交。不仅如此，教室里面也湿漉漉的，一片狼藉。文老师下周就要回来了，我在怀疑他们下周还能不能这样“嗨”呢？

文老师不在的这一周对于很多同学来说无疑是开心的，但同时也是混乱的。如果要我选择的话，我希望文老师一直在学校。

编者絮语：文章以时间顺序组织材料，层次分明。语言简单浅白，偏口语化。本文最大的亮点在于不经意的描写中流露出来的真情实感，尤其看到老师的背影而产生的内心激荡，能感受到孩子的内心被触动了，有了一些感悟。这种在真实情感中所折射出来的脉脉温情也是打动编者的最大因素。

文字本无奇，胜在有心人。希望这位小作者继续保持积极的心态，努力向上，相信自己，必定可以创造属于他的奇迹。因为一切皆有可能！

    关注 戡论