与叛逆期的孩子相处沟通最重要
叛逆期的孩子容易出现各种各样的问题，这是一个让很多家长和老师头疼的话题，也让很多家长束手无策。但是叛...
在谈孩子的叛逆心理之前，先说下情绪管理。情绪分为积极情绪和消极的情绪。积极情绪对我们是有利的，而且是大家都喜欢的。但是消极的情绪，往往有两种处理方式。一是，把愤怒和不满压下去，但是在我们的潜意识中还是存在。当消极的情绪累积到一定的程度时，他就像气球充满了气一样，自己爆发出来，产生什么样的后果，是我们不知道的。另外一种是，通过适当的方法发泄出来，这对我们是有意义的,有积极的作用的。
但是在我们的现实生活中，家长把他们的一些想法强制性的加到孩子的身上，当孩子年龄小的时候一味的听父母的，把这些想法积压到了一起。当到了叛逆期之后他就会有强烈的独立意识，希望父母给他们绝对的自由，信任他们。当家长没有满足孩子的要求时，他就会把以前所有对父母的不满全部释放出来，更不知如何与父母很好的沟通。
当孩子出现一些这样的消极的情绪时，作为家长，要懂得与孩子更好的沟通。首先，家长当看到自己的孩子有逆反心理，或者是喜欢和家长对着干时，家长一定要调整好自己的心态，改变自己的观点。因为这些现象的出现都是很正常的。第二，当孩子把自己的内心锁起来，不想与家长沟通时，作为家长要学会倾听，让孩子把自己的内心的真实想法讲出来，不要去讲太多的道理。因为这样做是无效的，已经在很多家长的身上证明了这一点。第三，当孩子具有非常强烈的独立的意识或想法之后，家长要给予孩子一定的信任。让他们独立的去完成一些事情，让他们自己去体会、去感受。这一时期，信任是非常重要的。
卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”但是，抛开教育体制存在的一些有待完善之处，一些非常有责任心但又对教育本质缺乏了解的家长，往往费劲拔力培养出一个病人或仇人。
哪个当父母的不爱自己的孩子？只不过有些父母一方面缺少对教育本质的理解，又没有足够的能力与孩子建立一个畅通的沟通渠道；另一方面望子成龙心切，在从众心理的驱使下，以爱的名义，简单、粗暴的手段，不适合孩子的方式，把孩子培养成了病人或仇人。
哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
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