【我们在成长】--城阳区各教研员莅临国城小学进行期初视导工作

成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就...





成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣.噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律.在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响. 为促进国城教师迅速成长，9月12日上午区教研室教研员莅临我校对语文、数学、英语、音乐、体育、品德等六门学科进行期初视导工作。

城阳区语文教研员林志华老师聆听了新教师郑国老师执教的一年级语文《g   k  h》，郑老师以和蔼可亲的语言、多样化的教学形式带领孩子们呈现了一堂扎实有效的课堂。课后，林志华老师结合语文课堂与老师们进行了深入交流与探讨。林老师指出：今年教材进行了调整，根据新教材调整之后的主要目的与要求，课堂教学应从正确使用情境图、语境歌、汉字拼音化、正确的语言引导等八个方面入手，让拼音教学真正成为学生认字的助手。感谢林老师为我们青年教师语文课堂教学指明了方向，相信我们站在巨人的肩膀上新教师能够成长的更快。







由孙明明老师执教数学课《6-10各数的认识》，课堂上她注重对学生动手操作的训练，同时关注学生的坐姿和书写等方面的常规训练。课后，城阳区教研室数学教研员王惠霞老师对于这堂课进行了指导评价，她对于我校孙明明老师课堂的导入以及对孩子动手操作方面的训练进行了肯定。









聚焦实际问题，回归英语课堂教学。区教体局教研员蒋敏老师到校听了新教师刘翠玲老师二年级的新标准英语课《Do you like bananas？》一节新授课，得到英语蒋老师的好评。课上，刘老师非常用心与创新，将课文中的图片用分级阅读“图片环游”的方式，讲故事的方法，让学生感知、观察、获取、逐渐学习表达图片内容。翠玲老师的首次亮相课，激发自己的学习动力，也感染了其他英语老师们的创新热情。另外，蒋老师基于我校实际，分级阅读与新标准英语的融合，自然拼读法的单词教授应用，单元整体教学的实施，如何聚焦本土，回归课堂为我校指明了方向。









城阳区音乐教研员范廷亮携城阳区第二实验小学音乐教师周成刚老师一行到我校送课指导。二年级音乐课《草原就是我的家》的课堂上，周成刚老师运用“多维乐动”的模式给孩子们带来了一节生动的音乐课。“重复、变化、精简、创编”的模式贯穿课堂始终，愉快轻松的音乐氛围让孩子们参与其中，乐在其中。课后，范老师与我校音乐教师进行沟通、交流，做到知无不言，言无不尽，教学热情深受鼓舞。在今后的音乐教学中，老师们会不断探索、创新，为孩子们打造更为精彩的音乐课堂。






体育教研员吕志涛老师听了我校姜书磊老师二年级的一节体育课，在第三节课对本节课进行了点评和指导，并和我们学校的体育老师关于课程体系，spark课程，教学计划等进行了交流，我们将根据吕老师的要求完善课程计划，小学六年课程体系等方面。通过本次视导，我们全体老师都获益匪浅……





今年的一年级品德课程发生了较大改变，不仅课程科目由原来的品德与生活变为道德与法治，内容也更贴近学生的生活。今天刘伟红老师执教了一年级的道德与法治，区教研室小学品德教研员周秀萍老师莅临学校听课并进行了充分肯定。刘老师紧紧围绕本课目标展开教学，教学活动丰富多彩，学生在快乐中收获知识。周秀萍老师也围绕本课提出了宝贵意见和建议，为老师的专业成长，教学质量的提高指明了方向。



成长即路，是—条曲折的山路,长满荆棘,堆满鲜花.勇敢地追寻,路就会在脚下延伸，我们国城正在成长路上不断努力前行。

编辑：徐瑶

校稿：张瑜

摄影：张瑜

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