读

读，有几个含义？...



读，有几个含义？

寒窗苦读二十载，你我一直都好像是“读”了很多书，可是事实真是如此？

还没上幼儿园，麻麻就开始教宝宝牙牙学语....

读书，本来是一件很美，很有趣的事情！

小时候，我们对这个未知的世界，了解的太少，所以需要通过读书去接近这个世界，感知这个世界！

我们在书里面知道了，太阳为何东升西落，我们在书里知道了，原来在我们之前有那么多的历史，我们在书里知道了，星星其实不是看起来那么小，我们在书里知道了....

转眼，我们不再是懵懂无知的孩子，不再是遇到事情，就十万个为什么的孩子，我们突然发现书里不再能找到答案！

长大后，读书成为了一种目的性的事情，我们和书之间的关系不再那么友好，于是我们抗议，我们叛逆，不想读书，不想像个书呆子听从老师的安排！

我们有了自己的思考，睁开了另一只眼睛，我们发现这个世界还可以这么去靠近，我们满怀欣喜，以为自己拥有了整个世界！网络和电视，带着我们品尝这个世界最新鲜的信息，然而，我们毕竟还是嫩，以为外面的世界都是好的东西，于是有很多不好的东西也都一并入眼。

慢慢的我们开始学会了通过报纸和新闻去客观的认识这个世界，也许这一点书籍真的做不到！

但是接受的信息量越来越大的时候，我发现还是图书好，能让人静下心来，也许图书里的内容不一定是是最新的，但是图书的那种感觉才是最重要的！

我在想，为什么曾经读书时，那些课本就不能像现在在图书馆或家里那样放松的去吸收里面的内容？而是老师在讲台上一味的去灌输所谓的"知识“ ！ 我不认为这是读书的正确姿势，这就是逼着学生去做一件事！ 为啥，国外的学生，课堂气氛很活泼，因为学生在主动去参与，这才是读书，读书读活了才是读书，读死了那是折磨！

我觉得当初写书那些人的初衷肯定不是如此，他们也希望他们编辑的教材，是让学生更快乐放松的学到东西，而不是饱受折磨！

说到这，我觉得不是书本身出了问题，而是体制的问题，因为现在"读书” 不仅仅是为读书，而是带着任务和目的，所以学生拿到课本时，并不开心，尤其是学习不是很好的那种！

我曾经很喜欢读书，因为有书香，这是最吸引我的地方！

时隔这么多年，我甚至还记得那些年，新发的课本，那种诱人的书香，我有很多时候甚至觉得很陶醉！

繁重的作业和课程，让我们慢慢淡忘了这种美好的感觉！

直到后来，很多人对于读书开始抵触，甚至反感！

关于读书，我有一天发现，自己闲来无事写写日记，也不错，第一次有这种感触是在初一，然后几年后，翻开那个破旧的日记本，发现就像读一个故事书！

谁说读书一定是要买本书，才能算得上是读书！自己写的东西，回过头再去读，感触更不一样！

到了社会上，我们有机会静下来读书的时候太少了，一边觉得解脱了，不用再抱着那沉重的课本，一边又觉得好郁闷，因为很少有时间看书了，或者说即使是有时间，也没那心情了！

我们开始在人情世故中，用另外一种方式去阅读，我们学会了察言观色，我们学会了做变色龙。我们知道了，如何从举手投足去看明白一个人。我们早忘记了这么些年课本上学了什么内容！

说到数学，我们对自己满足的说，至少学会了加减乘除；关于语文，我们对自己满足的说，会普通话就ok; 关于英语，我们对自己无所谓的是，中国人说啥玩意英语....

然后在工作中，慢慢的强大，慢慢的变得厚重！我们不再是当初那个小田字格本一样薄的曾经，我们开始努力变得像一本值得翻阅的小册子，并努力变成一部小说。

我们在长大，读明白了曾经不懂的东西，有人说这是鸡汤，但是我想说：我干了，你随意！

其实你我都心知肚明，这个世界的事情读不明白！

有一天，我们发现女人好复杂，有一天，我们发现恋爱好累，有一天，我们发现这个世界越来越不透明！

于是我们开始努力变的像傻瓜，因为这样就不会那么累！

为什么，我们要读书，为什么，我们要去读这个世界？？

我希望，我们永远都是一张白纸，可是，我发现，一切已经成了不可回头的涂鸦！

我们试着翻开一本本书，试着看明白一件件事情，试着看清一个个人心，然而，还是迷茫的活着！

曾经一口气可以津津有味看完一本故事书，现在，却连认真读完一本杂志的耐心都够呛！

因为我们的心里放了另外一本书，因为我们的心乱了....

我们失败了，就去读那些教训；悲伤了，就读那些泪水；开心了，就读那些幸福.....

简单回顾过去的二十几年，童年，喜欢看图画书，故事书，喜欢爸妈买书给自己； 少年，开始不那么喜欢书，因为书意味着作业，意味着考试；青年，读书变得那么奢侈，于是我们开始读这个世界，读人，读事...

读  读  读，有的人读成了呆子；有的人读成了天才；有的人读成了情场高手；有的人读成了智者.....

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