种植幼儿蛋壳

【恩济班趣】大一班--《有趣的蛋壳种植》

昨天下午我们开启了“秋季种植”系列活动，为了激发小朋友们的种植热情，我们让孩子们收集了许多自己想种植...

昨天下午我们开启了“秋季种植”系列活动，为了激发小朋友们的种植热情，我们让孩子们收集了许多自己想种植的应季蔬菜、种子等，不仅能够为种植提供丰富的材料，我们还为孩子们开辟了“大丰收”的区域，帮助孩子们了解秋季丰收的果实。我们还一同探讨了一个问题——“你带的这些种植的材料，是植物的哪个部分？”小朋友们进行了猜想和收集资料的工作，同时也开启了本学期“种植的系列活动”。

每学期幼儿园几乎都会和孩子们共同开展种植活动，怎么样才能激发起大班幼儿种植的兴趣及探索的愿望呢？我们为孩子们每人准备了 “鸡蛋壳”孩子们都非常的好奇，孩子们纷纷进行了猜想，有的孩子表示得把蛋壳里洗干净、有的孩子表示鸡蛋壳是不能种植的，孩子们对种植的容器充满了期待。更让孩子们惊奇的是“小种子”居然是山药豆，小朋友们仔细地观察，发现山药豆上的纹理、斑点、颜色、光滑度等等，孩子们还通过绘画的方式对它生长出样子进行猜想，讨论了怎样才能长得快的问题，有的说每天浇水、有的说它需要晒太阳，还有的说它要施肥等，这些问题都将会在我们开展的种植系列活动中一一解决。

随后，大家盼望已久的种植操作活动开始了，孩子们分小组运用工具将土小心翼翼的装进了蛋壳里，再把山药豆轻轻的种在土中盖上薄薄的一层土，还认真的在小蛋壳上写好自己的名字，期待着自己小种子快快发芽。

家长朋友，你们能够想到一个简单的种植活动能够发展幼儿哪些方面吗？我们就来简单的盘点一下：

1、材料激趣——帮助幼儿对事物产生好奇，养成乐于发现及探索的好品质。

2、问题启发——帮助幼儿把零散经验进行整合，引导幼儿做事目标要明确。

3、无限猜想——帮助幼儿养成善于思考的习惯，培养幼儿发散性思维。

4、问题追问——帮助幼儿能够深度思考，充分调动幼儿已有经验。

5、猜想记录——根据幼儿遗忘的规律，通过记录的方式帮助幼儿和结果进行比较，引导幼儿认识事实的真实性及客观性。

6、自主种植——幼儿通过动手操作，感知种植的全过程，体会孕育及成长的不易。

7、提出想法——幼儿思考为照顾好植物想办法，养成独立思考及探索的好习惯。