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幼儿期是培养良好习惯的重要时期，注重幼儿乐于助人品德的培养，对今后高尚情操和健全人格的塑造有着不可估量的影响，也为他将来成功走向社会垒下一块坚实的基石。让我们一起去看看华中师范大学附属幼儿园陶群文老师带来的故事——《谁来帮助他》吧~...
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幼儿阶段是培养良好习惯的重要时期，注重培养幼儿乐于助人的品德，对今后健全人格的塑造有着不可估量的作用，也为幼儿将来成功走向社会奠定基础。让我们一起去看看[b]华中师范大学附属幼儿园陶群文老师如何通过故事《谁来帮助他》，来让幼儿体会热心帮助他人的温暖和帮助后的快乐情感吧~
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活动目标：
1. 理解图书内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
2. 关心、体贴同伴，感受相互帮助的快乐。
活动准备：
1. 故事PPT、下雨的声音片断、小狐狸头饰、幼儿生活中相互帮助的照片。
2. 邀请一名教师或大班幼儿扮演小狐狸。
活动过程：
（建议在wifi状态下观看，土豪请随意~）
◆ 情境导入 & 理解阅读（1）◆
◆ 理解阅读（2）◆
◆ 创意阅读 & 结束活动◆
天黑了，小狐狸在森林里迷路了，他很害怕，真想得到帮助，可是谁来帮助他呢？
“让我来帮助你吧，小狐狸。”火光说。火光照亮了四周，小狐狸不再害怕了。
大风来了，他向火光扑过来。
火光害怕极了，吓得一阵阵发抖，他真想得到帮助，可是谁来帮助他呢？
“让我来帮助你吧，火光。”小屋说。
小狐狸和火光躲进了小屋，他们不再害怕 了。
大风生气了，他使劲儿吹呀吹，把小屋吹进大海里去了。
小屋在海浪的撞击下，再也坚持不住了，一点点往下沉。
小屋害怕极了，他真想得到帮助，可是谁来帮助他呢？
“让我们来帮助你吧，小屋。”一群鱼儿说。鱼儿把小屋托起来，向岸边推去。
鱼儿把小屋推上了沙滩，可自己也被海浪推上了沙滩。
小屋不再害怕了，鱼儿却害怕极了，他们真想得到帮助，可是谁来帮助他呢？
“让我们来帮助你吧，鱼儿。”小雨点说。数不清的小雨点从天上跳下，聚到一起变成小河，把鱼儿送回了大海，鱼儿不再害怕了。
太阳升起来了，小狐狸看清了回家的路，他告别了好心的朋友们，快乐地向着回家的方向跑去。
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