家家走访,心心相印

 

“只有家庭教育却没有学校教育,都不能完成培养人这极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好家庭...







“只有家庭教育却没有学校教育,都不能完成培养人这极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好家庭教育的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。”

                       ——苏霍姆林斯基



在家里,父母是孩子的启蒙老师,身教大于言传。在学校,老师是万千莘莘学子的领路人。每个孩子都是父母的掌上明珠,每个学子也都是老师心头的牵挂。家访就像一座桥梁,联系着教师、孩子和家长,增进了彼此的沟通和了解,编织了一张学校、家庭、社会三位一体的教育网络。




“老师,快来我家做客吧!
从前,一听说老师要来家访,孩子和家长可能都会有些难为情,甚至有些害怕。那时候,好像只有那些喜欢惹是生非,或者成绩很差的孩子才会经常被老师谈话,老师也才会到家里做客。而现在,当孩子听说老师要来家访,似乎都可以兴奋一整天,就盼着放学后老师能跟自己回家,家长们也不再有那么多的心理包袱。是什么改变了呢?
也许,是距离
随着时代的发展,教育的不断进步,家长与学校的联系越来越密切,电话、短信、班级QQ群,众多信息媒介都便利了家长与老师之间的联络与沟通,家长和老师之间的距离越来越近。当心与心靠的近了,自然就有了信任,有了安全感,有了良好的沟通和教育。
也许,是理念
随着家校合作的方式的越发丰富,家访也渐渐地成为了加强家校合作,共促学生发展的一种良好的教育方式。每学期,老师们都会定期对全班同学进行家庭访问,家访的面铺的广了,家长和孩子就不再担心自己是“特别的”了,也就可以用良好的沟通理念面对家访。家访,既能在沟通中解决孩子自身存在的问题,又能在沟通中分享成功的教育经验,促进孩子更好的成长。


“快来听听我们的心声!”










情感是教育的桥梁。老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉是不一样的。所以这入门家访的传统可不能去。奕晨妈妈一听说家访,很热情地邀请大家去她的新家做客,她说:“老师,去我们家吧,我家离得近,咱们能多聊一会……”多么简短朴实的一句话,但是却温暖了每个人的心……

——1.3 杨学翠老师

家访,听到这两个字,很多家长紧张,老师也很紧张。彼此紧张的我们,在热心家长的张罗下,聚到一起,聊到孩子一切就那么自然,有那么多的共同语言。就在这个时候,我们才更加深刻的体会到,我们的缘分源自孩子,我们的目标也是孩子。既然我们是志同道合的一群人,那就让我们以诚相待,共同努力!加油,我的新朋友们!加油,我的孩子们!

——1.2 孙凯老师
通过家访,家长和老师得以在办公室以外的环境下进行零距离沟通,家长可以了解到孩子的学习习惯和同学的相处情况,老师也可以通过家访了解到孩子在家里的各种情况,这样的近距离的沟通,可以做好更好的做到家校共育,携手促进孩子的进步。

——1.5 丁瑶瑶老师

家访结束我还没到家,孟轩妈妈就把家访精神传递到了班级群中,大蜜蜂们纷纷给记录员点赞!俊锋麻麻这样称赞道:“孟轩妈妈这个记录员真称职,我们没参加的就跟参加了一样。”孟轩妈妈回到:“既然是一个团队,就希望整个团队都进步,大家一起加油!”关于家庭百岗,梓钰麻麻说孩子的家庭百岗活动从早期监督到后期的自觉执行让家长看到了活动的成功;家风会议也让孩子更深入地了解自己在家庭中的地位和作用,更深地体会到家庭的责任及温暖。潇毅妈妈说生活即教育,会充分地利用生活中的每一个美好的细节,和孩子一起学习,共同成长!向上吧!小蜜蜂们!

——3.1 刘琳老师

通过家访,让我们走得更近,我深知作为老师的不易,肩负着教育孩子的圣神使命,中旭对王老师那么喜欢,那么信任,经常说王老师把他们男生当作自己的儿子了,我是多么的感动,孩子还说王老师的眼睛经常红红的,可能是熬夜了,孩子很心疼老师。家访能让孩子明白老师在他人生中的重要性,学会感恩,好好做人,把学习、生活、待人处事这些事情做好,将来成为一个对社会有用的人。孩子有什么不周到的地方,望王老师对孩子多多指教,有事情也可与我沟通,共同努力让孩子做好。

——3.2 杨中旭妈妈

通过家访,我认识到了孩子在学习方面出现的问题,听取了老师的一些教育孩子的方法,受益匪浅。现在孩子的学习有了很大的进步,课堂回答问题也更加积极了,我真的很高兴、很感动,希望和老师一起,为孩子的小学生活画上一个圆满的句号。

——5.3丁许铮妈妈

瞧:王老师在家长面前极力夸奖孩子的进步,并把喜报亲自发给家长,让郝壬嘉又意外,又惊喜,看着他满脸的喜悦,我们的心中豁然开朗,家校教育柳暗花明:原来,站在孩子的角度去家访会成为他们美好的期盼。

——5.4 苗永青老师



家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,不是去向家长“告状”,也不是给家长送去一根“棍子”害学生担惊受怕。那样做不但解决不了任何问题,而且还会让学生迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,为下一步开展学生工作制造了障碍。

——4.3 张妮妮老师



家访丰富了老师与家长之间沟通的形式,让老师多了较孩子在学校以外的情况,也让我们更全方位的认识了自己的孩子,家校融合能够更好地开展有针对性的教育。

——3.3刘晋玮家长

对于我个人来说,我很喜欢学校的家访活动,既了解了孩子,也了解了老师,同时,也感谢老师提出了有针对性的宝贵的意见,让我们家长能够更好的去帮助孩子成长。

——4.1 姜宜林妈妈





家校携手 共筑未来
在这样一个美好的时代,我们相遇在翠竹小学。我们是孩子筑梦路上最好的向导,也是他们成长路上的守护神。让我们照亮他们的童年,陪伴在他们左右,携手共进,风雨同舟,一同呵护孩子健康成长!



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