如何解决ACT科学的粗心问题

ACT科学干货：如何解决粗心问题。...





每天晚上忙完所有工作，都要到晚上11点多。有一个之前加了，但是一直没太联系的学生半夜给我留言，说自己的ACT科学一直徘徊在30-34分之间，浮动太大了，9月10日就考试了，有点伤不起。而且，大多数问题都是粗心问题。因此，今天的我爱问Juno,老师挑选了4道题目。先从解决粗心问题开始.

第一题 63F 12

解析：

题干比较简单，问的是当温度升高的时候，电流怎么变化。很多同学看了一下图，发现这两个图是一个上升一个下降，就直接选反比了。但是其实图中问的是salt/ice mixture是下面这个曲线。以后就要养成习惯，一看到图里有两个以上的曲线，就要提醒自己，不要搞错曲线。选F

请记住ACT科学出题常见的粗心陷阱

♥ 一个图表中有多个曲线，虚线和虚线之间区别不大。

♥平时问的都是x哪个区间里y变化最大，现在问的是y哪个区间内x变化最大（逆向思维）。

♥图表中的数据都是下降，题干中问何时上升。

♥题干中问的是剩下了多少，图表中出现的是消耗了多少。

♥注意题干中表示否定含义的词，比如:without/free/absent／no／这些词。

♥注意题干中上身下降，最高级比较级这些词，做题时画出来可以有效避免粗心。

♥注意你选的那个选项，不论对错，一定时如实反应图表信息的那一个。图中X=3的时候是最大值，选项中说X=3的时候是最小值，这样的选项一定不能选。

第二题  66C 26题 多表格任务处理

Juno解析：

在进行ACT科学题干阅读时，最有效的方法是快速找到两个变量，X和Y.因此我们看到这个题干，Y很好找，就是thescales reading。X有两个：一个是方向(实验三的方向和实验二的方向是一致的)一个是长度是2.0cm.

因此，这个题的逻辑是找到，长度和方向的改变对于scalesreading的影响。

长度对于scales的影响可以通过table3中读出来。但是方向对scales的影响读不出来：图表中没有办法找到的信息，应该在图表前面的文字中找答案。

结合定位词experiment2和experiment3 图表前的第一句话，我们知道，3一开始和1的方向相同，现在和2的方向相同，而2和1的方向相反。

因此，逻辑就是：你需要找到电流方向相反，对scalesreading的影响。

结合table1 和table2得知，电流方向相反，读数减少。同是1.5A,table2的scale reading 小于table1.（注意这里还有一个等差序列的问题）

因此，AB=2.0cm的时候，正常读数是2.00342.电流方向相反的话，小于2.00342.所以这个题选G.

第三题 63E 11 有争议观点题中的背景题

解析：

这个题做错的同学是因为，定位技巧忘记了。有争议的观点题和正义观点没有关系的题目在文章开头中去找答案。开头第一句话告诉我，只有OCF这三种元素。

第四题 63F 31题





解析：

ACT科学固定题干套路：当A最大的时候(文章无关信息)，B最大（文章有关信息）。问你在下列哪些情况下A最大。（其实就是下列哪些情况下，B最大）。

题干中说：resolution在time between the elutions增加的时候增加。那么何时resolution最大，其实就是何时time最大。这个题简单就在于，两个图的横纵坐标和题干是一致的，直接读出数据就好。选D.

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我是Juno。目前坐标在上海。本科和硕士就读于UCLA 可以为你提供SAT/ACT作文/AP英语语言与写作的帮助。AP/IB/ALEVEL生物化学辅导 以及 赴美申请大学，包括医学专业的学业规划。欢迎关注我的公共账号：

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