【章鱼国作文班】遍地开花的生动语文课

金秋十月即将过去，随着玛丽章鱼国左右脑作文课程稳健落地，想象力、创造力、观察力在课堂中碰撞，学员们生动的精彩的作文也随之诞生……...



金秋十月即将过去，随着玛丽章鱼国左右脑作文课程稳健落地，想象力、创造力、观察力在课堂中碰撞，学员们生动的精彩小作文也随之诞生，让我们更进一步走进章鱼国课堂了解一下吧！

阅读存折



每节课初开始，老师都会让小朋友们反馈一下每周自己课后回去的阅读进度以及心得。区别于阅读教科书，章鱼国系列的校园阅读着手孩子身边的幽默童趣素材，各具个性的人物形象，《章鱼国小时代》的题材贴近学生们的生活。以及老师也会列出各种课外书单，逐步培养他们每周看书的习惯，增添他们对阅读兴趣。

在阅读存折的反馈后，可以发现小朋友的阅读量增加，有别于机械的技术训练，养成阅读习惯的孩子们，思考能力、人文素养都在静悄悄地提升。


看图说话

 



看图说话的环节，老师会引导大家用各种修辞手法，充分表达图画传达的信息。开发左右脑想象画面的彩图，结合小朋友们的想象，大家积极发言，最后老师总结出文章，从描述出发，给写作打下良好的基础。





视频赏析



每一次课，老师都会播放一段小短片，这个无疑是孩子们最喜爱的环节。但是和平日看电视节目有别，需要带着思考去观看。视频拍摄和写作一样，是一种表达，而总结节目与描述图画一样，可以让孩子们学会观察顺序，理清文章层次。





现场表演

真正的互动性写作，是学生可以自己创作属于自己的作品。并且与情商、注意力、演讲口才完美结合。

所以每堂课老师会组织一次，小朋友们各自承担角色演绎的环节。设定好了情境，获得了角色的小朋友们，可以根据情节设计自己的台词。通过这样的小互动，小朋友们大胆地说，大胆地设想，丰富课堂的趣味性，拉伸课堂的直径，让课堂成为丰富的营养大餐。



章鱼国小时代



课堂过半时候，老师会与大家一同赏析章鱼国小时代的一个段落，结合当堂课的主题，与大家一同分析章鱼国小时代的写作方法。通过逐字逐句的分析，让小朋友们阅读之外，产生对写作本身的思考。





写作俱乐部

各种教学过后，老师根据今天所给出的章鱼国文章段落，会提出一个写作主题。而经历过前面各种小锻炼，孩子们也已经跃跃一试想要动笔了。写作俱乐部是从孩子视角出发教写作，走进孩子的世界、聆听孩子的心声，此时整个课堂也会格外安静，同学们积极回应着整节课学到的各种描述手法，尽情地投入到自己的作品中。老师除了鼓励同学们进行写作，也教育孩子们可以通过画思维导图，或是将头脑中的画面用简笔画进行表达，达到真正意义上的“左右脑”结合。



课后老师对每篇作文精批精改

Z161D班优秀作文             方梓傲（海墨）五年级

我最爱吃的秋季水果是什么呢？嗒嗒当！那就是“橘子将军”！

他穿着一身金黄色的盔甲，在阳光下反射着白色的光，十分威武！这身盔甲黄中带绿，上面有几道“光荣战绩”----伤疤。他的身材轻盈，和一个乒乓球差不多大，椭圆，很可爱。我闻见一股“橘子将军”特有的清香散发出来。馋得我“口水直流三千尺”啊！用手摸摸，“橘子将军”的皮和柚子比起来，还是很光滑的呢！这件“战甲”，摸起来手感很不错。外皮上有不知道几个黄色小圆点，书都数不清。就像是佩戴在“战甲”身上的一枚枚勋章，非常耀眼。

接下来到了我最最喜欢的“试吃”环节了。可“橘子将军”要“光荣牺牲”啦！虽然不忍心，但是还是干脆利落的把“橘子将军”的“战甲”强行扒了下来。“橘子将军”的果肉散发出来的香味儿让我的口水又情不自禁地流了下来。赶紧扒下一块，啊呜一口进嘴巴。嗯~酸甜可口！酸里带甜！十分好吃！比我吃过最好吃的彩虹糖还要好吃呢！于是我又嘴馋的吃了几口。口齿留香，回味无穷啊！

都说橘子富含维生素C，吃了生津止渴，还能美容养颜呢！但是一次性吃多了容易上火，导致牙齿酸痛，牙龈肿痛。严重的会引发口腔炎，大便秘结呢！唉~我看这也是“橘子将军”的“脾气火爆”，不能轻易惹吧！哈哈！

不管怎么说，我还是最爱吃橘子的。

“橘子将军”我来了！

Z161C班优秀作­文陆蒋楠（向日葵）

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