【嘉教育】奖励孩子的方法技巧,你做的对吗?

 

很多育儿书上都有这样的观念:父母育儿口径要一致,不然孩子会混淆。但在真正生活中,我们却发现这很难,夫妻俩的思...









嘉佳学团导读有效地使用奖励能帮助家长达到很多目的。但是,如何奖励是一门学问,在奖励的时候,一定要跟孩子说明奖励的原因。同时,奖励必须紧随好行为出现,间隔越长,效果越差。



在孩子小的时候,家长总以饼干、糖作为奖励,很是奏效,然而,随着年龄的增长,这些小食品已经不再能让孩子乖乖听话,家长该如何奖励孩子呢?

据调查:孩子都喜欢奖励,年龄越小的孩子越是如此。有效地使用奖励能帮助家长达到很多目的。但是,如何奖励是一门学问,家长在使用奖励时,需要注意以下几方面。

第一、在奖励的时候,一定要跟孩子说明奖励的原因。

奖励的原因应针对具体的行为和事情,而不是针对人。例如,告诉孩子“今天你帮妈妈收拾房间。这说明你懂得做力所能及的事。妈妈很开心,今晚做了你最喜欢的菜”。

第二、奖励必须紧随好行为出现,间隔越长,效果越差。

在孩子的好行为之后及时给予评价和肯定,可以提高孩子对好行为的重视程度,提升奖励的作用。

第三,根据年龄特定选择奖励。

低年级孩子适合物质性的奖励,也就是消费性强化物、活动性强化物、操弄性强化物、拥有性强化物。随着孩子年龄的增长,家长应该多使用社会性强化物,如表扬、拥抱等。

第四,给孩子制定个性化的奖励制度。

家长要了解孩子到底喜欢的是什么,什么东西才是对孩子最适宜的激励物。例如,奖励喜欢画画的孩子一盒好的油画颜料、奖励喜欢看书的孩子一套心仪已久的丛书等。另外,还需要定期变换奖励物,否则很快就会失去效力。

第五,在使用表扬的时候,描述事实远胜于空洞的赞美。

对孩子们不能笼统地说“你真棒”,而是要描述事实、有针对性地表扬。例如,“你的字写得工整、规范,真漂亮”,“你的发言不仅完整还很流利”等具体的表扬。

第六,在培养孩子的习惯或行为时,一开始使用奖励效果好,但要逐渐减少奖励的次数,改变奖励物。

从奖励食物变成口头表扬。渐渐地,直到不用奖励,孩子也能保持该行为。这样才能真正发挥奖励的作用。


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