史辩风云校辩论赛第二场
在第二十四届校辩论赛的第二场比赛中，我院对阵信息学院。这场辩论以“大国崛起主要靠硬实力还是软实力”为题，我院站在反方立场，持“大国崛起主要靠软实力”的观点，大展辩才，为观众们呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。...
史辩风云
校辩论赛第二场
10月29日晚06:30，在第二十四届校辩论赛的第二场比赛中，我院对阵信息学院。这场辩论以“大国崛起主要靠硬实力还是软实力”为题，我院站在反方立场，持“大国崛起主要靠软实力”的观点，大展辩才，为观众们呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。
主席简单介绍比赛规则
赛前的紧张准备，只为赛场上更好更完美的发挥与应对
比赛开始，我方巧妙地选用郑和下西洋与哥伦布的例子进行自我介绍，即简明扼要切中辩题，又充分体现出历史学院辩论队的特色，点明软实力背后蕴含着的思想解放与发展欲望。自我介绍
首先是正方一辩发言之后反方三辩的质询。朱琰怡气场全开，步步紧逼，不仅巧妙地将对方的逻辑推翻，还切中要害，提出对方存在的缺失比较的漏洞，她的从容与机智，赢的了在场观众热烈的掌声。
三辩质询环节
在我方三辩精彩的质询后，一辩张侃从软实力的定义出发，开篇立论，明确提出辩题的判断标准，强调在两者实力共同存在的条件下讨论何者为根本，环环相扣，将软实力对于国家发展的决定性作用向观众评委们娓娓道来。
一辩立论
接下来的攻辩环节中，正方一直紧咬“什么样的软实力才是能让大国崛起的软实力”，穷追不舍，连连发问。我方二辩严茜用西班牙、葡萄牙未把握崛起契机的背后原因分析进行有力回击，稳固我方立场。二辩攻辩
对辩小结，在对方的连环猛攻之下，我方一辩张侃仍旧紧守我方的定义、标准进行展开与回应，进一步解释软实力的定义范畴一集什么样的制度才是好制度的问题，巩固我方立场。一辩对辩小结
激烈的自由辩环节，双方辩友大展辩才，展开论述。我方从改革开放后社会经济发展不均衡的现状出发，提出价值体系困境的解决方案，进一步强调对方的缺失论证漏洞，通过一系列比较论证的历史实例，完善论证合理性。
最后，我方三辩朱琰怡对整个辩论做最后陈词，总结双方的主要交锋点，再一次通过完美的逻辑和清晰的条理，坚定我方立场，赢得一片掌声。
赛后，评委对在场双方的表现进行了点评，在肯定双方的进步与优点的同时，提出需要改进的部分，希望双方相互借鉴，交流学习。本次辩论赛，我方三辩朱琰怡凭借出色的表现，荣获本场“最佳辩手”称号。虽然最后结果公布，我方最终惜败信息学院，但辩手们赛前的努力，辩场上的从容与才智，无疑是比赛中最靓丽的风景，无愧为辩论场上难忘的记忆。
最后，我方三辩朱琰怡对整个辩论做最后陈词，总结双方的主要交锋点，再一次通过完美的逻辑和清晰的条理，坚定我方立场，赢得一片掌声。
赛后，评委对在场双方的表现进行了点评，在肯定双方的进步与优点的同时，提出需要改进的部分，希望双方相互借鉴，交流学习。本次辩论赛，我方三辩朱琰怡凭借出色的表现，荣获本场“最佳辩手”称号。虽然最后结果公布，我方最终惜败信息学院，但辩手们赛前的努力，辩场上的从容与才智，无疑是比赛中最靓丽的风景，无愧为辩论场上难忘的记忆。
赛后合影
你会辩吗~
1. 美国在四十年前已经崛起，现在只是强大一点，能不能说他崛起了？所以请对方辩友在之后的论证中，不要再提类似美国的例子。
2. 崛起就是由普通变为强大的过程，软硬实力都存在，对方辩友实际上犯了缺失比较的错误。
3. 西班牙、葡萄牙为何没成为日不落帝国？因为他没有英国的思想与制度，军事政治基础，也就是软实力的引导。
4. 经济军事实力是立国基础，但不能作为推动崛起的力量。您方不能说，我生下来之后才能成功，所以您方难道认为推动我成功的主要动力是我生下来吗？
5.不看软实力，如何发展硬实力？我单单把一块铁放在那，他就能变成楼房吗？
我们想为中国发展提供一些借鉴，诚然，我们一直在努力发展硬实力，但这种发展的背后，是有缺陷的。
文：孙钰祺
图：王祯哲
编：屈家桢
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