课程校本学校

打造特色校本课程满足学生发展需要 ——第九届浦东教学展示周“初中综合论坛”在建平实验中学举行

2016年12月1日下午，第九届浦东教学展示周“初中综合论坛”在建平实验中学举行。会议由浦东...

2016年12月1日下午，第九届浦东教学展示周“初中综合论坛”在建平实验中学举行。会议由浦东教发院教师发展中心张曦副主任主持。华东师范大学教授、博士生导师、华师大基础教育研究所杨小微所长、浦东教发院徐萍副书记等领导和专家出席本次论坛。新港中学朱国花校长、建平中学南校董永刚校长、唐镇中学柏玥萍校长、市实验东校王玮航校长、建平实验中学李百艳校长分别作了《课程，让孩子自信从容的成长》《激发潜能与成就自己》《立足学情、校情、区情，探索公平开放的校本课程》《基于创新实验室的学生学习环境与课程设计》《学校办学的魂与体》的主题分享发言。全区各初中分管教学校长、教导主任，建平教育集团、金杨教育学区、第二教育署项目领衔学校代表及辽宁抚顺学科带头人代表团近200人参加论坛。

新港中学朱国花校长介绍了新港中学的办学目标是“培育具有农村本色、城市视野、国际思想的阳光少年”，要让每一只鸟都欢唱，愿每一朵花都竞放。基于学校发展理念和目标，朱校长具体介绍了他们学校的“生涯课程”、“TLD课程”和“核心课程”，以课程为载体，发挥学生潜能，促进学生个性发展。

柏玥萍校长在论坛中首先就国家课程与地方课程、校本课程三者关系进行了阐述。她认为：学校特色课程的建设必须与学校改进紧密结合，通过特色课程形成学校发展优势，从而促使学校转型。唐镇中学作为一所具有悠久历史的老校，一方面要充分挖掘唐镇地区的历史资源，另一方面要呼应今后地区的发展定位，加强科技教育课程、外语课程、人文艺术校本课程的开发力度。

建平中学南校董永刚校长认为把学校打造成学生快乐学习、健康成长的乐土，校本课程是重要依托。建平中学南校在学校转型中确定了以培养学生兴趣、激发学生潜能、促进学生自主发展为指向，以健康、自信、交流、参与为关键词的校本课程建设目标，积极打造具有社区特色和历史传承性的学生发展课程。

市实验东校王玮航校长从“创新实验室课程设计”角度，介绍了学校的“STEM创新实验室”和“智能生态园创新实验室”的课程体系，王校长说：在创新实验室的建设中，课程校本开发是关键，近几年来，市实验东校以创新实验室课程体系创建为载体，正积极打造一所“让孩子充满探索的学校”。

建平实验中学李百艳校长提出：学校是一个共生体，有生命特征，学校的核心价值、文化精神、学校理念是学校的“魂”，学校的管理机制、制度，以及各项具体的工作是学校的“体”。“要本着对教育内涵的深刻解读，对学校历史的真诚敬畏，对现实背景的理性分析，审慎把握学校发展的内部与外部条件，传承丰富学校的文化内涵，提炼学校之“魂”，建平实验中学将“魂”化入“体”，“体”承载“魂”，积极构建符合建平实验特色发展的“德业课程”体系。

最后华师大基础教育研究所杨小微所长对“初中综合论坛”作了精彩点评。首先他充分肯定了浦东新区在校本特色课程开发和实施中所取得的成绩，认为校本课程开发要树魂扎根，各所学校都根据学情校情创建了符合学校特色发展的校本课程。同时他还提出：课程整合是课改的再出发，教育公平有两一种，一种是公平体现在有教无类，另一种是公平体现在因材施教，我们现在要更关注第二种公平。

各位校长的精彩发言和专家的点评带给与会者许多启发，同时也引发了人们对未来课程开发和发展的思考。