11月手抄报作品总集

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观呢?这不单纯是技巧问题，对学生来说...



如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观呢?这不单纯是技巧问题，对学生来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是一名学生的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。（文章最后有彩蛋呦~）

以下作品均为一二年级学生创作↓↓↓

家长必读

⊙第一步：根据手抄报主题帮孩子收集文章内容、插图

⊙第二步：孩子根据纸张大小用铅笔进行排版，并用花边装饰

⊙第三步：孩子使用“变形/装饰”设计主题文字

⊙第四步：根据家长帮忙收集的插图，孩子在插图的位置进行绘制

⊙第五步：在家长的帮助下完成文章部分的书写

⊙第六步：家长做最后的调整工作，针对出现的问题进行调整

我们专注于3岁以上儿童美术教育，通过关注孩子的行为、心理、性格和能力，培养孩子的想象力、观察力、创造力和审美能力。让孩子充分的发现美、理解美、感受美。



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