阅读孩子书

这几招让你的孩子爱上阅读

孩子需要我们成为他们阅读的榜样。说到看书，很多家长眉头紧锁，“现在才来培养习惯太晚了”、“我一看书就犯困”，...

孩子需要我们成为他们阅读的榜样。

说到看书，很多家长眉头紧锁，

“现在才来培养习惯太晚了”、

“我一看书就犯困”，“我没有时间”……

其实，培养阅读习惯没有你想的那么难。

从亲子阅读开始，

假装爱上阅读，直到形成习惯。

家长如何培养阅读的习惯？

第一，每天坚持阅读15分钟。

时间和“事业线”一样，

挤挤总是有的。

睡觉前、等车和等人的时候、

坐地铁的时候、一起去图书馆的时候，

放下你的手机，拿起一本书。

哪怕是一本体育或时尚杂志也好。

阅读是培养出来的，而不是天生的。

只有家长和孩子

每天都偷一点时间来阅读，

才能将阅读变成一种终身习惯。

第二，多读童书。

你可能没有时间读成人读物，

但你肯定有时间看童书。

因为读童书很快。而且，

读童书可以增强你和孩子之间的感情。

读童书可以让你保持旺盛的想象力。

读童书让你跟上可能错过的文化潮流。

读童书或者青少年读物，

你才能和孩子互相推荐书籍。

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阅读的自由

任何一本书，

只要能帮孩子养成阅读的习惯，

并使阅读成为一种深入持久的需求，

对孩子来说就是有益的。

——美国作家理查德·麦肯纳

广泛的阅读能拓展孩子

对各种类型文本的知识，

但深入阅读某一文类也是有益的。

允许和鼓励孩子读他们想读的书，

尊重和肯定他们的文化品位和阅读兴趣。

给他们选择的机会，

更容易调动他们阅读的动力。

一旦孩子找到至少一本他们喜欢看的书，

并且你允许他们读自己选的书，

那么引导他们读你推荐的书，

会变得更加容易。

只有先培养孩子阅读的兴趣，

才有可能拓展阅读的深度和广度。

如何知道孩子喜欢哪类书?

第一，了解孩子过去的阅读经验，

弄清她在校内外的兴趣点，

寻找相关的书籍。

例如孩子喜欢篮球，

那就把篮球相关的书籍作为起点。

第二，在买书的时候，

让孩子列出自己喜欢的书单。

第三，亲子阅读的时候，

让孩子推荐她觉得最棒的书给你。

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书无处不在

让孩子置身于书无处不在的环境，

给孩子创造一个主动阅读的环境。

按照我对妞的观察，

书架上整齐摆放的书

主动拿出来阅读的频率比

散落在沙发、电视柜上的书的频率小。

所以只要是孩子经常活动的区域，

最好都放一些书，

以便她可以随时随手拿起来阅读。

书的选取最好

有不同文类和不同难度的，

包括“你推荐给孩子的书”

和“孩子喜欢的书”。

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确定阅读目标

在尊重孩子阅读品味和权利的同时，

尽量让孩子接触到

各种各样的书籍和文类。

米勒老师推荐的做法是，

确定本学期阅读的数量。

然后给出特定框架，

即列出各种品类需要阅读的数目，

包括诗集、传统文学、写实小说、

历史小说、奇幻小说、科幻小说、

悬疑小说、知识类、传记、回忆录；

最重要的是留出自选书籍部分，

让孩子挑选自己喜欢的书。

确定阅读目标时，

不要和其他同学比较，

只需和孩子之前的表现做比较。

只要有所进步，

就给予肯定和鼓励。

这样才不会打击孩子阅读的兴致。

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让孩子推荐书

让孩子推荐书给你阅读，

是激励孩子阅读的有效方法，

能极大地调动他们的阅读兴趣。

首先，孩子会很开心，

因为你也爱读他喜欢的书。

其次，孩子会满怀期待，

盼望着跟你聊聊这本书。

第三，让孩子推荐书，

能深入了解孩子的阅读习惯和偏好，

并且找到机会拓展他们的阅读视野。

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阅读不是任务，是乐趣

只要阅读的动力

是源于孩子自身之外的因素，

它就永远无法转化为内在的阅读动力。

所以在引领孩子爱上阅读时，

我们必须记住：

不要把阅读变成无趣的作业。

不要没完没了地问问题，

尤其是所谓的教育意义。

不要给阅读附加太多条件，

好让孩子把快乐和阅读联系在一起。

用奖品来激励阅读是对阅读的贬低。

这种做法使孩子不易感受到

阅读为生命带来的精彩体验。

让孩子体会阅读本身就是最好的礼物，

让孩子从阅读中享受乐趣，

让阅读成为孩子终生的追求。

让孩子在追求中，不断地学习，

并在他的整个人生中收获慰藉和喜悦。