【大师班】依恋关系：亲子关系的建立、中断、修复
美国正面管教高级导师潘妮·戴维斯携工作坊带领解读依恋关系！...
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前 言
“有人问我，他五岁的女儿将来该学钢琴还是小提琴，但我建议23点才下班的他多抱抱女儿，比较重要。因为一个孩子如果不记得父亲的体温，她将来看画、听音乐都很难被感动。”
爸爸妈妈，你知道吗？
一个生命在孕育的过程中，
一个生命在孕育的过程中，
TA已经开始和父母产生了连接；一个生命从出生开始，即便还不懂语言，
但是TA已经开始对这个世界进行各种判断：
——我是好的，还是不好的？
——别人是好的，还是不好的？
——世界是安全的，还是不安全的？
——因此，我要求生存，还是求发展?
——别人是好的，还是不好的？
——世界是安全的，还是不安全的？
——因此，我要求生存，还是求发展?
孩子与父母是否建立良好的依恋关系，将影响到孩子未来的一生。从智力能力到情商能力，从人际交往到亲密关系。
如果亲子关系不和谐，例如夫妻关系不和谐，孩子经常需要面对冲突的、意见不一致的或者冷战的父母；或者亲子关系曾经发生过中断，例如年轻的父母为了工作需要，将孩子放在老家和爷爷奶奶生活了一段时间；或者父母之间因为离异等各种原因在孩子身边有缺席——都有可能给孩子带来创伤。
如果你想更多的了解：
什么是依恋关系？
依恋关系是如何形成的？
心灵创伤是如何造成的？
哪些正面管教的方法可以用于修复依恋关系？你将在这个工作坊中找到答案。
什么是依恋关系？
依恋关系是如何形成的？
心灵创伤是如何造成的？
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日期：4月15日- 16日（周六日）开课信息
时间：9：00-12：00；13：30-16：30（共12小时）
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