丹丹老师深入浅出地讲解和示范中，一个个难点如抽丝剥茧般迎刃而解，每一个步骤、每一个手势、每一个细节都蕴涵着教育的深意，老师们的学习状态也是可圈可点的，为了百分百的吸收和复制最规范的蒙氏教育操作方法，她们争取一切机会，在课堂上积极的举手互动。...

今天是全程培训的第五天，我们从学习理论知识到实操练习，学员们的学习状态是一天比一天好。今天我们已经进入到了蒙氏教育第二个领域——感官领域的学习。这是一个非常重要的领域，也就是让孩子变聪明的一个领域。因为感官领域是起着承上启下的作用，上承日常生活领域，下启数学领域。

蒙特梭利博士讲到“人类来自智力的东西无一不是来自感官”，可见感官领域的重要性。


一、认真听课

感官领域的教具越来越复杂，在李丹丹老师深入浅出地讲解和示范中，一个个难点如抽丝剥茧般迎刃而解，每一个步骤、每一个手势、每一个细节都蕴涵着教育的深意，老师们的学习状态也是可圈可点的，为了百分百的吸收和复制最规范的蒙氏教育操作方法，她们争取一切机会，在课堂上积极的举手互动。





插座圆柱体组：训练孩子的三指灵活、为书写做准备；培养孩子辨别大小的能力；逻辑思维能力；配对和序列；培养幼儿对粗细、大小、高低的识别能力。





粉红塔：培养幼儿对大小的识别能力；对肌肉的控制能力、观察力；学习立方体的概念；培养逻辑思维能力、手眼协调能力。



棕色梯：让幼儿辨别粗细；感知粗细的差异变化；感知长方体的外形特征；培养逻辑思维能力。



长棒：感知差一关系；认识长短概念；了解长度的差异；培养幼儿创造性思维；训练幼儿的手眼协调；是数学的预备教具、是隐藏长度测量的教具。







彩色圆柱体组：强化幼儿对大小、粗细、高低、概念的掌握；培养幼儿创造性的思维能力。



几何图形嵌板：认识平面几何图形；培养幼儿的观察力，为学习立体几何做准备。



几何学立体（蓝色立体组）：认识几何立体的名称、了解其特征。





构成三角形——长方形盒：让幼儿掌握使用各种三角形来构成、分解四边形。



构成三角形——三角形盒：认识三角形的组合分解；感知等分、等积。



构成三角形——大六边形盒：了解六边形的组成与分解、了解等分、等积。、



构成三角形——小六边形：用正三角形来组成六边形；理解六边形的组合与分解、感知等分、等积。


二、精彩的课间律动游戏

全部学员分成了7个小组，每组的学员都是蛮拼的，她们利用上课的间隙排练节目。每天都由一组学员在早上上课之前为大家展示好玩的手指游戏，下午上课前还为大家展示精彩舞蹈。在课间，丹丹老师也组织学员们一起玩有趣的互动游戏。让我们在一天的学习中都充满了快乐和激情。




















三、紧张的考试

每天都有实操考试，在考试的过程中不仅检视学员们的学习成果，并通过李丹丹老师的专业点评，进一步提高了老师操作的规范化，因为我们要把最好的教育呈现给孩子。
















四、争分夺秒，勤学苦练。

除了我们在会场学习，处处都是学习的课堂。中午，老师们利用休息时间进行教具操作练习；晚上，老师们回到酒店里，把酒店里只要能操作的东西都用上了，进行日常生活领域的操作练习，这就是跨世纪蒙氏教师的学习精神。



五、部分学员的学习心得

扫码与我互动↓



关注和泓幼儿园↓

    关注 香港跨世纪和泓幼儿园