他这么搞历史,没人管管吗!!
《史说》是自然教育学者马少华以自然教育理念为指导所创作的历史学习资料,希望能够让更多的小伙伴轻松学习历史。...
我就是传说中邪恶的标题党,不服只能忍着~~
禹说:咱爷俩怎么办?启说:让让让,让你个头啊!
桀说:好玩!汤说:造反!
夏亡。
纣说:痛快!武王说:我也反了!
商亡。
幽王说:点火!褒姒说:刺激!
周亡。
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(自然教育学者:马少华)
第一简化:简化学习步骤和学习目标,便于少儿在学习最初阶段接纳学习;
第二接纳:接纳学习目标后,少儿逐步打开心扉,学习的主观能动性增强;
第三兴趣:随着学习过程中成就感的逐步提升,少儿会产生对学习的兴趣;
第四探索:产生学习兴趣之后,少儿会主动探索,练习思维能力,摸索属于他自己的方法;
第五方法:建立方法之后,少儿对于学习的感受会更加轻松,学习为他带来的满足感也会持续地激发着他之于学习的主观能动性;
第六惯性:良性循环,当少儿经过了以上过程,他就会逐步建立起自我学习意识和自我学习状态。
《史说》是自然教育学者马少华以自然教育理念为指导所创作的历史学习资料,希望能够让更多的小伙伴轻松学习历史。
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