看到这样的历史，我和我的小伙伴们都惊呆了！

《史说》是自然教育学者马少华以自然教育理念为指导所创作的历史学习资料，希望能够让更多的小伙伴轻松学习历史。...

秦始皇说：我修！

胡亥说：哈哈，轮到我了！

赵高说：那他妈是马！

陈胜说：我勒个去，宁有种乎？

项羽说：我举！

刘邦说：这他娘的就是鸿门宴啊！

秦亡

张良说：我出谋划策！

韩信说：我统帅三军！

萧何说：我运筹帷幄！

高祖说：老婆，咋整？

吕后说：全喀嚓了！

文帝说：安民为主！

景帝说：继续和亲！

武帝说：灭了他！嚣张个屁！

成帝说：男的我也喜欢，王莽你来！

王莽说：我篡！

西汉过……自然教育理念是由自然教育学者马少华综合教育学、心理学、哲学三大领域，进行了长达五年的探索实践，最终所形成的研究成果。该理念注重学习过程的系统化、游戏化、自然化，强调学习行为的自发性、逻辑性、科学性。自然教育理念源自于《道德经》中“处无为之事，行不言之教”的哲学思想，简单阐释为：一切教学行为需遵循学员成长天性，一切学习行为需遵循少儿学习规律。少儿学习规律又称为“产生学习势能的标准路径”，表述为：

第一简化：简化学习步骤和学习目标，便于少儿在学习最初阶段接纳学习；

第二接纳：接纳学习目标后，少儿逐步打开心扉，学习的主观能动性增强；

第三兴趣：随着学习过程中成就感的逐步提升，少儿会产生对学习的兴趣；

第四探索：产生学习兴趣之后，少儿会主动探索，练习思维能力，摸索属于他自己的方法；

第五方法：建立方法之后，少儿对于学习的感受会更加轻松，学习为他带来的满足感也会持续地激发着他之于学习的主观能动性；

第六惯性：良性循环，当少儿经过了以上过程，他就会逐步建立起自我学习意识和自我学习状态。

《史说》是自然教育学者马少华以自然教育理念为指导所创作的历史学习资料，希望能够让更多的小伙伴轻松学习历史。

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