【微家教】别让压力毁了孩子

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都说幼儿期是无忧无虑、自由自在的阶段，但是现在的幼儿园小朋友可不同意这个说法，他们在本不该如此匆忙的年幼时光中，在各种被催促、被提前、被竞争的无奈里被透支……别认为幼儿园小孩子就不用计较“打交道”这件事，其实小朋友的天性就是希望自己能够得到大多数人甚至最好是所有人的喜欢。在幼儿园小孩子的眼里，自己的父母及其他亲人、幼儿园里的老师们和其他小朋友都是他想方设法想要获得好感的人。



妈妈的烦恼

我家豆豆在幼儿园个子是属于中上，能力也可以，但有一个比他高，另一个比他灵活，孩子们好像分属这两个派别，形成两个圈子。我的小孩不服，不属于这两个圈子，结果被排挤，我该如何教会小孩处理这一问题？如何跟同学交往？

老师来支招

1.帮助孩子学习一些基本的“社交”技巧

首先父母应该给孩子传达积极的幼儿园生活及教师的形象，让孩子有积极接受幼儿园生活及教师的心理准备。其次，交给孩子认识和“结交”小朋友的方法。比如孩子可以尝试透过观看、微笑等方法表示对同伴的兴趣，或更进一步直接以行动加入他人的游戏。

2.尝试寻求幼儿园教师帮助

和老师商量商量，看能不能尽快帮孩子找到性格相投的小伙伴，友谊一旦建立起来，孩子就会总想着去幼儿园和好朋友在一起了。

妈妈的烦恼

我宝宝四岁五个月，正读大班，可是学写字有困难，总会把字写反，方向感不好。现在不肯上幼儿园，没有大哭大闹，而是默默地流泪和哀求。问他原因，说在幼儿园学写字不会写，其他小朋友都会写，总觉得宝宝有很大的心理压力！也跟老师沟通过，可是还是没多大效果，每天这样送他去幼儿园，自己觉得心痛，我们应该怎么办呢?

老师来支招1.要多正面评价和鼓励

在这个年龄段，孩子的自尊心已经相当强了，我们家长就要给他帮助，让他建立起信心。鼓励孩子说他一定行，耐心帮他练习写字，帮助他去发现写好字的方法。提醒并表扬孩子在任何其他方面表现优秀的地方。

2.与幼儿园教师沟通，寻找帮助

孩子的压力多是因为幼儿园这个“学习”环境引起的，同时，幼儿园的教师在孩子心里有着权威的地位，如果能够得到幼儿园教师的正确引导和帮助，相信孩子能够更快建立起自信心。我们大人在忙碌着大人的生计，幼儿园里的小孩子其实也要忙活着他们的“生存”大计呢。



妈妈的烦恼

晚上上床前讲故事的时候，家宝总是问我：“妈妈，今晚我上幼儿园不？”我告诉他：“晚上不用上幼儿园！”过一会他又问我同样的问题。我告诉他：“今天周末了，只要爸爸妈妈不上班，你就不用上幼儿园。”他总会哀怨地说：“妈妈，我不想上幼儿园。”让我最不忍心的地方，就是晚上我给他把尿，他眼睛都没有睁开竟然口里说：“老师说我尿多。”其实这是老师在奶奶接他的时候说的一句话，说家宝有一天尿特别多，尿湿了几条裤子，可能他听见了，隐隐地记在心里了。

老师来支招1.锻炼孩子基本的自理能力

其实家庭是孩子最好的幼儿教育基地。父母可以在孩子入园前，考虑孩子年龄阶段的特点，教给他一些符合年龄阶段的自理能力，并在家里就得到一定的锻炼，这样孩子在入园后就能“顺理成章”地好好生活了。

2.幼儿园是“学习”“成长”的重要场所

幼儿园的目的就是要促进孩子成长，培养孩子的动手解决问题的能力，并在必要的时候给以帮助，这也是幼儿园的职责之一。

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