【微家教】孩子不如人，家长巧面对

和祖辈不同，如今年轻的爸爸妈妈们都很注重对孩子的鼓励，都学会了常常对孩子竖起大拇指，说：你是最棒的！听得多了...





和祖辈不同，如今年轻的爸爸妈妈们都很注重对孩子的鼓励，都学会了常常对孩子竖起大拇指，说：你是最棒的！听得多了，孩子幼小的心里也理所当然以为自己真的就是最棒的。可是当孩子上了幼儿园、特长班、小学，无情的现实会击碎孩子那个关于“第一”的梦。谁都想做“第一”，哪个都想“最棒”，可谁又能真的做到处处第一、时时最棒呢？

谁也做不到，这太难了。

既然做不到“第一”，在漫长的人生道路上将会遇到很多的“不如人”，那么我们该如何与孩子一起坦然面对、积极接受呢？



爸爸妈妈调整心态

1

反省自己的童年，做好心理准备

当孩子尚小，父母对他们的要求通常是健康快乐就好，毫不吝啬赞美之词，所以常常夸孩子是“最棒的！”但是随着孩子逐渐长大，父母对他们的要求也逐渐变得越来越多，更喜欢与其他孩子比较，于是总有高下之分。其实有时候，要接受“孩子不如人”这个事实，对家长比对孩子更难。

从事银行业，儿子3岁

我从来就没考过第一，一次都没有，最好成绩好像是班上第5名吧，所以我也没幻想过儿子会第一。但是我在工作中做得很好，并不比原来考第一名的同学差。每个人能在自己的工作领域找到价值，作出自己的贡献，就很好了。而且成人世界的衡量标准和小孩子的是不同的，小时候如果总当第一名，长大之后可能还更接受不了残酷的现实吧。

首先反问自己，是不是事事处处都能拿第一？结果多半是否定的。很多爸爸妈妈自己做不到的事情，反而特别希望孩子能做到。那么想一想我们的父辈是不是也这样做过？对此我们小时候是不是特别反感？将心比心，不要再这样恶性循环下去。接受这个事实，我们的孩子不可能永远是第一。

2

从称赞方式开始改变

在一本颠覆传统教育观点的书《教养大震撼》中讲到，哥伦比亚大学一项调查表明，85%的美国父母认为，表扬孩子聪明是非常重要的。但实验证明，夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中，孩子会变得不愿意冒险且缺乏自主性，当他们面对失败时，往往束手无策。相反，夸孩子努力，具体、明确，针对某一件事情的表扬，才能发挥作用。

“你最棒！”“你最聪明了！”“你一定能得第一！”这种表扬和鼓励就属于泛泛而谈、夸聪明的方式，对孩子起不到太多的积极作用。夸努力，明确具体的表扬的方法则是这样：比如刚学写字的孩子写了一篇小字，大部分都写得歪歪扭扭，但是有两三个相对比较工整，你可以用红笔圈出这几个字，然后夸他：“这几个字写得很好呢！你写的时候一定特别专心吧？”不用“第一”来夸孩子，从称赞方式开始，减弱自己和孩子对“第一”的追求。

3

纵向比较发现进步从事企业管理，女儿5岁

每个妈妈都幻想自己的女儿像小公主一样聪明可爱，但是我家扣扣的确不是“小公主型”的孩子，我虽然也常鼓励她，但真的说不出“你最棒”这种话，感觉说了自己都不相信。我送她去舞蹈班试过，她比较胖，总是跳不起来。后来转到跆拳道班，还稍微好一点。半年练下来，跟其他孩子比，身手绝对不算灵活，但是比刚去的时候还是好多了。某一天，当你惊觉孩子并非“最棒”的时候，心里会顿时特别失落，由此引发很多问题，有人可能会因此更逼孩子努力争第一，也有人对孩子很失望以至于看不到他身上其他的有点。其实我们只要改变与其他孩子横向比较的习惯，改为与孩子的以前做纵向比较，即使不是最棒的，但每个阶段都有进步，就是胜利了。



帮孩子调整状态

1

看到自己的优势，也认同别人的长处媒体工作者，孩子9岁

铁锤有段时间因为拼写不好，经常得到“良”，但是他同桌的生字写得特别好，每次都是“优+”，每天受到这样强烈的“刺激”，铁锤心里很不舒服，甚至有段时间都不愿意交拼音生字本。后来我告诉他，同桌是因为学过很长时间的硬笔书法，所以字写得很漂亮，这是她的优势。但是我们铁锤也有自己的优势呀！因为书读得多，作文写得好，课文读得也好，别的同学都很羡慕你呢！书写上面的问题咱们在家可以加强，只要努力，明天一定比今天强。慢慢的，铁锤的情绪扭转过来，经过一个假期的练习，他的生字本上也常常有“优+”！欣赏也是一种动力，它能让孩子心态健康地前进。每个人都有自己独特的地方，要学会肯定自己，以及欣赏别人。很多孩子因为好胜心强，见不得别人比自己强，但是比自己强的人总是存在，会让孩子长期处于焦虑中。这时家长应该告诉孩子，要承认别人比自己强，但是也不要妄自菲薄。与其总是盯着别人的长处，不如发挥自己的长处，说不定让别人刮目相看。

2

因为是笨鸟，所以选择先飞机关办事员，儿子7岁

学校要开始跳绳这个运动项目，丁丁的身体协调性不是很好，于是利用暑假的时间我们每天晚上和他出去跳绳。跳绳手脚并用，非常锻炼孩子。我们还和其他的孩子一起玩摇大绳的游戏，就是两个大人在两侧各执麻绳的一端，在摇动麻绳的过程中小孩子从一侧跑上来，要在短时间内适应绳子摇动的频率。丁丁从最开始不敢上来跳，几天过后就能跳上几十个了。到开学的时候，丁丁已经跳得不错了。第一次上课，很多孩子和丁丁最开始一样不敢上前，但是丁丁跳了四十几个，全班数他的粉丝最多。

我们要孩子承认某些方面的确“不如人”，但是承认并不等于甘于落后。所以我们可以在孩子某些薄弱的环节上早作准备，这样他就比其他的孩子早一点起步，会弥补先天不足的优势。小孩子的可塑性特别强，如果我们差一点，那么就先走一段路。但是家长一定要耐心观察孩子，知道他要在那条路上先开始走。家教故事：妈妈说我是海鸥



“我的学习成绩为什么总是不如别人？”有个男孩，对这个问题一直想不通。为什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一；而他想考第一，才考了全班第21名？回家后，他问：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和同桌一样听老师的话，一样认真做作业，可是，为什么我的成绩总比他差？”妈妈不知该怎样回答。又是一次考试。这一次，男孩考了第17名，而他的同桌还是第一名。男孩回去又问了同样的问题。妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。但她知道，如果这样说了，孩子也许就此认为自己是个愚笨的人。母亲为此带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了男孩的问题。

男孩小学毕业了，虽然成绩仍没赶上他的同桌，但他一直在不断地进步。后来，高中毕业时，男孩以全校第一名的成绩考入了清华大学。母校请他给同学及家长们作了一个报告，请他谈谈自己的经验。他讲了小时候的一段经历：“有一次，我和母亲面向大海坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞起，它们拍几下翅膀就飞上了天空。海鸥却显得非常笨拙，从沙滩飞上天空总是需要很长时间。然而，真正能飞越大海横跨大洋的却是海鸥。当我不如别人时，我以为自己愚笨，而妈妈却告诉我，我是海鸥！”3

帮孩子找原因找方法教师，儿子6岁

在小希写字的问题上，我没有单纯地拿来字帖让他临摹。他的问题是力气大，常常会弄断笔尖，因为他的小肌肉群可能不够完善，他写字不好，不是因为写得少，而是他不太会支配自己手部的肌肉。我觉得锻炼手部小肌肉群最好的方法就是折纸。我在网上下载了几种纸鹤的折法，每天晚上和小希折一只不同颜色的纸鹤，时间久了手指自然灵活了很多。再回来写字，用力就变成该重时重该轻时轻了，比从前自如很多。

当孩子发现自己“不如人”时，想要改变“不如人”的现状，想要赶上别人，家长一定要帮助孩子选择适合他的方法。孩子还小，他们一定不会找原因，也不知道该用什么方法。父母的责任就是帮他们找原因，找方法，教他技巧，让他轻轻松松、事半功倍。每个人都有各种“不如人”，也有落寞、失望甚至悲观，这是生命必然经历的过程，走过了才会理智和成熟。

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