听理解加工模型

 

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认知神经心理学研究脑损伤患者的认知活动模式。在近20年中,认知神经心理学(cognitive neuropsychology, CNP)得到很大的发展。 国际上对失语症的认识已经远远超出了经典的分类。对语言行为功能的诊断已经不是模糊分类(如感觉性失语、运动性失语等),而是功能模块化。通过使用CNP方法发展起来的语言认知加工模型,为我们提供了检查语言加工过程是否受损,以及受损的模块和损害的原因的逻辑思维方法,即假设检验法。这种方法为我们解释了许多失语症临床症状产生的原因,如为什么会产生语义性、音位性错语?为什么许多失语症患者会有找词困难,它又是由哪些不同的原因产生的?而且对许多分类不明确的失语症可以明确语言损害的加工模块,有助于我们制定更具有针对性的治疗计划。

汉语失语症心理语言评价流程如下

(方框表示加工模块):
1


听觉分析

环境声音辨别是指对听到的非言语声音,如:铃声、猫叫声等,归到诸多声源的某一声源中去,即将听觉刺激与声源进行匹配。由于对这类声音与言语声音的知觉是有区别的,尤其是临床上见到的“纯词聋”患者,往往能够对环境声音进行辨别,但对言语声音的辨别出现困难。
2


语音输入缓冲器

语音输入缓冲器是在语音到达时延迟加工,对语音进行暂时的储存否则当下一个音节到达时,前面的语音就会丢失,它给我们提供至少2秒钟加工词,该缓冲器对储存字汇的长度有一定的限度。
3


语音输入词典

该模块将听到的音位信息和声调信息与过去储存在记忆中的音位性印迹的词汇表征相对照,然后确定两种音位或音节是否匹配,最后作出决定。如果某一音节在听者的心理词典中没有与之相对应的词,他就无法知道该音节是否是字或词。该模块受损时,患者不能将真字词与非字词进行辨别,产生词形聋。
4


 语义认知系统

语义认知是指一定的音位组合跟一定的概念意义间的相互联系。当字音不能到达语义认知系统,即从语音输入心理词典到达语义认知的联系中断,患者不能理解词义,出现听输入的词-图匹配困难,表现为词义聋。词义聋患者不能理解他们能复述的字词,但却能在听写时书写字词,且能够理解书写的字词,最重要的表现是无理解的复述能力和有理解的阅读能力。按照语言加工的模型来解释,词义聋代表了听觉音位性词汇与语义系统之间的一种分离。
(以上图片均来源于网络)

汉语失语症心理语言评价流程












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