理想是我放弃的，但我很难过
一次对话可以改变一个人的一生。...
因为工作关系，去年被迫出了一趟国。开始，我是拒绝的—好在，新加坡是个“中文国家”。
回想起来，几年前也是因为工作关系，拿到护照的时候，我曾经觉得，这辈子如非必要，我肯定不会离开中国，哪怕是旅游！毕竟，祖国的大好山川，也已足够欣赏一生了。
其实，不多人知道，我只是害怕，怕语言不通，终会把自己丢失在异国他乡。这对于一个号称从211高校毕业的人而言，是一份难言的尴尬。
是的，我英文烂到只能靠比划。
记得初二快结束的时候，我把英语考了26分。老张说，这是自甘堕落！
是的。我开始听不懂语法，跟不上课程的节奏。要知道，初一年级的时候，我的英语成绩一直是班里的前三名。
可是，跟燕老师的幽默、开心相比，老张夹着小舌头磕巴出来的发音，让初二的英语课变得无比痛苦。每天的晨读，简直是一场酷刑！我喜欢的那些单词里的舌音，都不再跳跃；故事里的倒装语句，也再读不出起承转折的动人感觉。
我怀疑，不是我放弃了它，而是它放弃了我。否则，只是换了个上课的老师，为什么，它就不美了？！我恨老张。恨他的小舌头、恨他理所当然的批判、恨他的变色眼镜—可是，他是我的英语老师。
我也知道，成绩是自己的。
就算再不喜欢英语老张，也要好好听课！
可是，不美了，就是不美了。
提不起精神划拉英文书法；
原本就需要翻着词典才能读的原文故事书，再也不想打开；
小姨暑假送我的原声专辑……这些之前一直喜欢的东西，突然之间，都不喜欢我了！
“爸，我听不懂张老师上课”
“那你为什么不问？”
“都听不懂，不知道怎么问……”
“别的同学，也都听不懂？”
“……”
“爸，我们能不能找燕老师补课？”
“燕老师跟张老师有什么不同？”
“燕老师上课，我能听懂”
“张老师跟燕老师差距那么大？那为什么你们班还是有同学考了100分？”
“爸，真的没办法了！我已经尽力听了……真的听不懂！”
“你又不比别人笨吗？”
“不是……”
“用点心，要迎难而上！……你喜不喜欢这个老师，并不重要。重要的是，这门课你必须学好！”
于是，我再也没学好英语……
于是，我用年级前十的“其他成绩”，成为了全校偏科的典型代表……
于是，直到我不再去看任何跟外语相关的“热门专业”……
于是，我在外企里，成为了唯一一个跟美国老板写中文邮件的员工。
成人之后，我还迷恋文字—爱读书，爱码字，也总是怀念当年爱上一门语言的样子。
我不怪父亲。“坚持”、“克己”、“忍耐”让他度过了衣不蔽体、食不果腹的少年岁月。除了“克服困难、勇往直前”，他没有别的选择。在他这一辈人的心里，世上本不该有“容易的事”，所以读书这种小事，难，却理所应当。
我理解父亲。在我的家庭教育里，还残存着“天地君亲师”的无上权威。他这一生最渴望知识的年纪，却不得已去了“农村的广阔天地大有作为”。能有一个“专业”的老师“悉心教导”，就该知足珍惜！
当然，我更不能怪老张，他桃李满天下，其中不乏中国最高等学府的天之骄子。
只是偶尔，我也会想，如果当年作为一个孩子势单力薄的“自救”，没有被理所应当地放弃，我的人生，会不会有另外一个样子。
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