聪明的孩子为啥学不好英语？可能是TA不懂利用记忆规律

 

曾经有一份学好英语的机会摆在你面前，你却没有珍惜，等失去的时候才后悔莫及？现在这个机会又来到你家娃的面前了……你是要抓住呢，抓住呢，还是抓住呢？

在肥皂剧《生活大爆炸》中，天才Sheldon有着高清图像式的记忆能力，着实令人羡慕，但日常生活里，绝大多数人都无法做到把所有知识永久保存在大脑中。遗忘是记忆系统的一个重要组成部分，无论我们为了牢记某些事物花过多少心思，都需要接受这一事实。

聪明的孩子不一定能学好英语

遗忘也给孩子们的英语学习带来了很多烦恼。

我们会发现一个很奇怪的现象，很多特别聪明的孩子，他们可以把数学和物理学的很好，却学不好英语。一些有经验的老师或者家长会发现，这些孩子在学习其他学科的时候，能轻松找到“规律”，很容易让新知识嵌入以往的知识网之中。

而英语不一样，对于很多孩子而言，背单词就像是记忆一组无规律的字符串，孩子们必须重新搭建一个知识体系。而一边搭建，一边遗失，让他们很容易就失去了兴趣，所以很多情况下，并不是他们学不好，而是没信心了。

针对孩子的这种遗忘规律，其实我们可以在英语教学中采取一些非常好的改进方法，现在也有一些英语培训机构也在尝试，比如51Talk无忧英语。

遵循记忆的特点

大概在150年前，德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯做了一个有趣的实验，他使用了一些毫无意义的字母组合。让一些被试通过记忆这些字母组合，并在一系列的时间间隔后检查他们的遗忘率，得到了一条曲线，它能够反映出的平均记忆力衰退的情况。这一曲线又叫艾宾浩斯遗忘曲线。

考察从记忆开始，一天后大部分内容被遗忘掉了，但是一天之后的遗忘率开变得平缓。艾宾浩斯还总结出一个叫做 “时间间隔效果”（spacing effect）的理论，是说学习的时候，复习要隔开一段时间，会学得更好。

这样学才有效

在现代的科学家里，支持他的 “时间间隔效果”的人也有不少，比如加州大学洛杉矶分校 “学习和遗忘实验室” 主任，心理学特聘教授，罗伯特·比约克（Robert Bjork），他提出正确的学习方法，应该是交换着学，学会儿这个，再学会儿那个。比如学英语，你不应该连着花几个小时的时间背单词，而应该听句子、跟人对话、阅读和测试，结合起来交换着学。这样你就需要调动多种能力，也就是说，学习的难度并不是降低了，反而是在你完全意识不到的情况下提高了，而生活里，人们却往往容易忽略这些不能立竿见影的效果。

在比约克看来，最好的记忆效果发生在你刚刚好要开始忘记的时候。这样，你越是拼命地回忆之前学过的东西，你复习的效果就会越好。如果你学完之后马上复习，效果往往不好，举个例子，笔记最好下课之后才开始记，而不是在课堂上记，黑板上有啥抄啥，这样你可以强迫自己回忆课上讲过的东西。还有，如果把一个知识点跟记忆中的其他东西联系起来学，这样的学习会更加有效。再有就是，不妨在几个不同的场景换着进行自习。

在不同场景、练习、复习和测试

孩子可能需要一个学习英语的完整体系，让他们学习新知识之后，在不同场景、练习、复习、测试等等。在51Talk无忧英语的青少英语的课程体系里，一个25分钟的一对一外教互动之后，还能够学、练、测、辅的学习闭环，以追求高效的学习成果。

孩子们会针对同一主题进行螺旋上升式的学习，就说动物吧，课程有0－6，共7个等级，知识方面则是从认知简单的动物图片、动物名称，到了解动物的习性，再到系统的学习更多的动物知识，比如脊椎动物、软体动物等等，语言学习方面则是从字母到大篇幅的阅读，一切都是用英语完成，而且是完全“母语”式的教学，这其实就是再建一个“知识网络”了。像是他们的美国小学课程体系，在语文部分就共有8步学习闭环之多，对“遗忘”可以说是各种围追堵截。

很多使用过这个平台的朋友可能都会有这种体验，它非常方便，非常照顾用户的体验，预约、预习、复习，语法环节都很好的嵌合在一起。25分钟的时间，除了直接的交流之外，外教老师还会教孩子“母语”式的记忆单词的方法，然后再聊聊文化、聊聊生活、学习。有一位叫做Lily的12岁女孩，在这里学习了两年，这两年间，她的变化特别大。现在，她经常和几个熟悉的外教老师一起聊天，老师会推荐给Lily看他们曾经很喜欢的英文原版书，比如《夏洛的网》，分享他们童年阅读的故事。英语对于Lily而言，不仅仅是一门学科，而是变成了“一扇窗”，让Lily想去看看外面的世界。这让原本的被动的语言学习，变成了她急切的需要这种工具，来帮助她看世界。有了动力英语成绩自然也就好了。

她的妈妈说，现在，他们全家出国玩儿，基本都是依赖Lily，从计划行程、填表、过关都交给女儿。重要的是，她非常愿意用英语跟人交流，人也更加自信了。

51Talk无忧英语为孩子设置专属的25分钟青少在线英语课程，家长可以陪伴孩子，在家中轻轻松松视频学英语。

51Talk基于4-15岁年龄段孩子的语言能力、认知发展和兴趣，参考欧洲语言标准（CEFR），同步欧美最新课程框架，精心研发出适合中国孩子的英语学习课程。更多贴近儿童英语学习的特点，让孩子在4-15岁的语言学习关键期，真正实现享受完全“浸泡式”的语境，轻松建立英语思维！

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