补课汇成老师

看到最后@这就是中国教育的本质

同学们，看完，你是否有同感呢？有就转发出去吧。【图片来源网络】千图万语汇成一句话：尽学些没用的。精力是有限的...

同学们，看完，你是否有同感呢？有就转发出去吧。

【图片来源网络】

千图万语汇成一句话：尽学些没用的。

精力是有限的，智商是有限的，德智体美劳全面发展的结果就是什么都不专，没用一项特长是拿得出手的。

万金油在任何单位都不会有核心竞争价值。

一个人什么都会就是什么都不会，什么都做不好。

问问中国教育：

学校为什么教不好孩子，非要搞校外的补课（才艺除外）？

对，规定是反对补课的，但是现实就是打脸了，呵呵。

为何要把所有孩子都往一个统一的标准化教？凡是不按照老师的路线走的都是问题孩子，大多都会受到老师的额外“关照”。

老师说有自己的难处，不这么教孩子就会在绩效上出问题，那么，这个“绩效”是谁制定的？

关于补课，来，我们做个哥德巴赫猜想式的逻辑整理：

教育局说不允许补课——家长希望老师补课——老师说工资低——补课是家长自愿——我靠，作为主角的孩子都没有发言权就这么被玩弄于大人的股掌之间啊。

关于教科书，来，我们说说什么叫做不靠谱。

买菜需要用那一大串的函数公式计算吗？

上网需要用到文言文吗？

煮菜需要用到分子式吗？

穿衣服出门需要用到画天气图吗？

我这个时代的人，学习不好的做生意去都成土豪了；成绩好的都进单位了，但进单位的又分两种人，一种是老师重点培养的乖乖学生现在依然是最底层的居多，另一种是吵事的基本都官场得意居多。

写到最后，这教育，我好像又有点明白了。