小学必读 《蝴蝶.豌豆花》这样读诗，孩子怎么能不喜欢？

每次给孩子读，他都会很认真地听我读完里面的所有诗，过段时间总要反反复复阅读，每首诗都读过几十遍或者说上百遍。...

记不清楚什么时候收的这本《蝴蝶.豌豆花》，刚买回来的时候，给我的第一印象就是画风我很喜欢，还临摹其中的插画。

我买过好几本诗集，这一本是最爱，每次给孩子读，他都会很认真地听我读完里面的所有诗，过段时间总要反反复复阅读，每首诗都读过几十遍或者说上百遍。

作者简介：“”这本童诗集虽然只选了20首诗，诗作的题材有春雨、雪花、野菊花、纸船，也有花牛、狐狸，更有“找梦”、“安慰”等抽象的主题。对于刚开始接触童诗的孩童而言，可以说是一本不可或缺的入门诗集。

诗情画意也是本绘本的特点，一流的诗人与一流的画家相互融合，画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画书的方式与读者交流，让诗歌拥有了第二次生命。诗歌和音乐、图画亲如手足，童诗绘本是儿童最好的早期阅读读物。

台湾诗人詹冰说过，儿童诗必须是诗，儿童诗不但要音乐的、生活的、故事的、还要绘画的、幽默的、心理的、乡土的、社会的……必须的条件是要被儿童们能欣赏的诗。这样多的要求，我们在共读童诗绘本《蝴蝶·豌豆花——中国经典童诗》的时候，都能感受到。

诗是最精炼的文字，有了共读童诗绘本的经验，世界那个大图，生活这个小画，都可以成为我们和孩子放飞想象力的源泉。将阅读和体验结合起来，重新组织语言，再记录成文字、就成了孩子的诗。要我说，童诗绘本真的是天生的语言教材。

童诗绘本除了带领我们用诗的语言客观描写自己看到的景象，还教会我们在文字中注入自己的主观感受，拓展孩子的生命体验。

《野菊花》表达了对生命的尊重，在“它一定是舍不得离开大山妈妈……唉，我真后悔”这样的呢喃中，给读者们善意的提醒。幼儿诗歌是一种听觉艺术，它虽然也和其他文字作品一样印在纸面上，但这些书的服务对象常常并非“读者”，而是“听众”，他们对于声音不但敏感，而且要求悦耳，这就是诗的音乐性。

童诗的节奏，就是童诗的音乐性。我们在共读《村小：生字课》的时候，耳边定会听到童年课堂里的声音，自然而然的会用那童年才有的节奏，带着乡音的语调，读出这首原生态的诗歌。在《小鸟音符》《小童话》《春雨》《疑问》和《花牛歌》里，我们也能读出诗句的轻重缓急和抑扬顿挫。

共读《蝴蝶·豌豆花——中国经典童诗》这样的童诗绘本，绝不仅仅是对母亲的审美锻炼，更是将丰富的感受注入孩子的内心。让我们在诗文的韵律和节奏中，慢慢体味童年的美，激发孩子天生的好奇心和游戏心。

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小学生必读书目

适用年级：1~2年级

诗歌主编：金波 / 绘画主编：蔡皋
出版社: 河北教育出版社
出版年: 2010年4月
页数: 47
ISBN: 9787543475663

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