吴丽萍：孩子的言行举止中透露着家庭的真

很多时候，家长对孩子的教育多为“俯视”的态度，限制了孩子的发展与成长。...

孩子就是那么简单，言行举止，总有一个是在真正说自己内心的。快乐的孩子，眼睛会发亮，还会透着灵气；善良的孩子，语言平和，眼光也很温和；不快乐的孩子，眼睛里会透着孤单；不自信的孩子，眼睛里会透着胆怯，做事会手足无措。

简单的孩子在群体活动中偶尔会忘记自己的不愉快，融入群体喜笑颜开，但只要当他安静下来之后，不快的伤痛会在他的脑海里盘旋，从而展示到孩子的行为上，或是无从下手写作，或是用笔不断的戳本子，或是不断站立起来做走动或者其他的事情，或是磨蹭做事。总之几乎无法集中思想做当下的事情，因为从家庭中遭受的负面评价和不良待遇，及曾经做类似事情的打击会盘旋在孩子的脑海中挥之不去。

父母对孩子的强势态度和家庭的不和谐，反应到孩子的身上会展示出不自信，自卑，胆怯，木讷，走神，冷漠，不合群等负面情绪的品质特征。反之，感受到家庭满满爱的孩子，反应到孩子的身上会展示出自爱，自信，善良，热爱，热情，主动等更多优秀的品质特征。

一、父母的言行举止就是孩子的镜子。以彼之道还施彼身。孩子对父母吼，是因为孩子受到的更多教育就是用吼的方式，因此在无意识中，孩子就会用吼的方式。曾经有一位母亲对我说，他的儿子已经长大成人，常在说话间儿子就会有吼的姿势，母亲不知道她曾经对孩子的教育中，用的更多的方式就是吼。所以当父母想让孩子用平静温和的语言说话时，请问自己是否用温和的语言？当父母想让孩子用智慧的语言说话，请问自己是否用孩子能听懂的智慧的语言和孩子交流？孩子口中的脏话脱口而出，是因为孩子处得环境就是脏话的环境，或者孩子在讲脏话时，家长并不以为然，久而久之，不文明的用语也就成为了孩子习以为常的话。父母想让孩子做个彬彬有礼的人，请问自己在面对孩子的时候，自己是否有尊重孩子，比如进门敲门，不随便乱翻孩子的物品，能认真听孩子的说话，如果自己做不到，就请别再指责孩子没有礼仪。父母希望自己的孩子以后对自己很好，可如果孩子看到的都是父母如何和祖父母之间的不和谐的情况，那么父母对祖父母的情况也会演义到孩子对父母的身上，因为孩子耳濡目染学会的就是自己的父母对祖父母的作为。父母希望自己的孩子能早早的结婚生子，可是在现实生活中，孩子看到的都是父母之间的不和谐的生活状态，让孩子如何能对自己的婚姻有好的期待和希望呢！

所以请我们用自己的言行举止来影响我们的孩子，像《道德经》所说“行不言之教”，照亮孩子前行的路，让孩子看到更多的真善美，更多的正能量，让孩子的身上拥有更多的优秀品质，为人生的开始做好奠基。

二、做有认识，敢反思，会学习，能执行的称职父母。第一层有认识，认识到孩子的问题不是孩子本身的问题，不是别人的问题，而是家庭原因造成的。孩子的一切外在反馈都源于家庭环境的影响。曾有一位妈妈，抱怨自己的孩子不守时，而自己非常注重守时，却没有想到是否自己无原则的爱，对别人高傲的严苛，让孩子失去了该有的守时礼仪观念。第二层敢反思，有一部分自身比较优秀的妈妈，当看到孩子的一些改变，就能认识到是自己之前和孩子相处的方式有待改进，所以孩子才有之前不好的表现或者习惯。第三层是会学习，家长好好学习，孩子天天向上，一直是赏能传递给家长的理念，并在教学中常用阅读书目推荐的方式来帮助家长学习，无论是学习和成长，只有依靠自己成长的方式才能成长，所以会学习，打开书匣子的家长，一定是最好的成长方式。最后一层是能执行，我们在学习中，要改变自己其实不是那么一蹴而就的，需要点滴的积累，成长了自己，孩子跟随的步伐也就优秀了自己。每个优秀的孩子后面，都有一个优秀的家长。或者更善于和孩子交流，或者更了解孩子的内心，或者有更高的视野。要做到这些，需要父母真正地从做好自己开始。“着眼未来，修正现在”也正是赏能从始至终贯穿在教学中的宗旨。

文明礼仪一直是赏能对孩子关注的点，新年初春，第一个主便题是“知礼明德”，希望更好地让初级班的孩子观察到生活中的“礼”、“德”，高级班的孩子从“礼”、“善”、“德”等中有自己的思考和探索，给孩子种下“知礼明德”的因，修成“贵族气质”的果。

作者简介：吴丽萍，计算机硕士，赏能教育优秀教师

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