工作坊招募 学习型城市——广州农林街社区营造工作坊

城市就是校园，教室就是城市。...





加拿大歌手尼尔·杨在评价“Heart of Gold”这首歌时这样说，这首歌让我走在道路中央，但那里的旅行很快让人厌倦，所以我走向了路边的沟渠，这里的旅途更加崎岖，但我看到那里的人更加有趣。（都市设计六十年中，一篇文章引用）

——黄瑞茂

前言

城市转型的生活世界，关于生活世界中所展开的美术、教育、健康、社会、文化等等的空间计划书。空间就是生活。

面对转型中新的事物与挑战，我们将设计带入生活世界。同时，我们需要去学习如何改善我们的生活世界。

学习型城市的核心包括：终身学习＋中小学的「地域」教育。城市就是校园，教室就是城市。

工作坊目的及操作

设计讨论本身就是一个激荡，我们在社区中规划设计，也同时在社区中学习如何规划设计。所以是团队的，是需要讨论与辩证的。认知与行动。透过实践来体会改变的可能。

设计工作坊，连结（connection）作为工作坊的策略。

（一）大图辨识，身体做为地图与真实世界的中介。

（二）生活的一天（个人＋地区）（现况与期待），空间、时间与人间。

（三）生活的project + path，一个具体的、可以辨认的与再现的mapping系统。在地图的网格上，记录生活场域的空间行为。找到行动可以参与之所在。社区：农林街道竹丝岗社区







本次工作坊选择的社区，是位于广州市越秀区的农林街道的竹丝岗社区。农林街道竹丝岗社区，属于广州老的东山区范围内，现属于越秀区的东部。社区南至中山二路，东临农林下路。

竹丝岗社区的环境，是伴随着近现代土地开发，逐步形成的：19世纪末远离城区的这里被教会宗教机构逐步进行开发建设；20世纪初政府、官僚、海外华侨加入进新的城市建设尝试，如应用“田园城市”理论的竹丝岗模范住宅区；解放后，地区开始以“大院”的形式进行更新与利用；随着交通需求及土地资源的调整，新的住宅区及街道界面加入进来。在历史的叠加下，这里呈现的不仅仅是多样的住区形态，更呈现出多样的社区生活。

这次的工作坊，正是在这里开始我们的学习之旅，从生活中学习，从社区中学习，从城市中学习。

1993年任教于淡江大学建筑系，同年成立「淡水社区工作室」，主持淡江建筑系Studio407都市设计工作室，进行「岛屿地景」研究。2012-2016年任淡江建筑系兼系主任。台湾大学建筑与城乡研究博士，研究领域在社区设计（社区营造）与都市设计等方面的实务与研究工作。

专业实践关心接近城市的权利，进行包括亚洲城市都市空间、都市设计、社区设计、农村再造、历史保存、生态永续、公共艺术与社会住宅等等议题的创作与研究工作。

本文内容由境泉视传组整理

图：黄瑞茂、扉建筑；文：黄瑞茂；题图：方永立

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