申请参与重点课题研究的通知—“中小学游戏化教学模式的设计与应用研究”

“中小学游戏化教学模式的设计与应用研究”是中国教育技术协会“十三五”规划重大研究项目——“基于游戏化学习的教育创新实践研究”的重点课题之一（课题批准号P132YXHXX012），学校或教师个人可申请参与研究。...

项目

简介

为推进游戏化学习在教育教学实践中的创新应用，中国教育技术协会设立“基于游戏化学习的教育教学创新实践研究”重大课题攻关项目，由中国教育技术协会教育游戏专业委员会（后称“专委会”）组织实施，该项目周期3年。

“中小学游戏化教学模式的设计与应用研究”是该项目的重点课题之一（课题批准号P132YXHXX012），由博雅瑞特（北京）文化科技有限公司承担研究实施。课题旨在研究信息技术支持下的中小学如何开展游戏化教学、开发支持开展游戏化教学的软硬件资源、评估游戏化教学的应用效果。

为更好地促进理论与实践研究，课题组特发出通知，邀请全国有志于开展游戏化教学探索的学校和教师参与课题研究。

课题组部分专家

蒋宇（课题负责人），中央电化教育馆助理研究员，中国教育技术协会教育游戏专业委员会秘书长
尚俊杰，副教授，北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任
肖海明，中国教育技术协会教育游戏专业委员会副秘书长、博雅瑞特（北京）文化科技有限公司创始人
曲茜美，硕士，浙江广播电视大学讲师、中国大学MOOC“游戏化教学法”课程负责人

招募对象及要求

本次课题合作研究，可以学校为单位或者教师个人形式申请，课题组会按照申请者制定对应的研究计划。具体要求如下：

（1）优先面向中国教育游戏专业委员会理事、会员单位。参与过北京大学或者中国教育游戏专业委员会组织的培训、会议和相关活动的学校或者教师个人优先。

（2）合作学校参与课题研究的实验班数量不低于5个，参与教师数量不低于5人，须有学校层面领导牵头负责；教师个人参与研究，须为代课老师，代班数量不少于2个，并且具有一定的研究能力和信息技术能力。

合作研究课题内容

（1）信息技术支持下的游戏化教学课堂教学模式设计

根据游戏在教学策略中的应用目的和组织形式不同，游戏融入课堂教学的方式主要有两种：一种是将游戏作为教学各环节的支持工具；另一种为课堂整体设计游戏机制，以奖励带动合作与竞争，促进学生积极思考，大胆创新。本课题将在充分进行理论研究的前提下，设计信息技术支持下的游戏化教学模式。

（2）支持游戏化教学模式的资源工具的设计与开发研究

从学习空间游戏化、学习方式游戏化、学生评价游戏化三个方面，基于游戏化教学模式，设计开发用于支持教师和学校开展游戏化教学的教育游戏、学习空间环境、教学辅导用书和教学管理软件等资源。

（3）游戏化教学模式的应用效果评估

通过开展定量结合质性研究方法的准实验研究，结合游戏化的学生评价系统和学生学习动机测评、学业成绩测试，多维度立体的评估游戏化教学模式的应用效果和对促进学生发展的影响因素。

（4）研究成果的形成与推广

合作学校或教师可与课题组专家一起通过研究文章和案例集方式向全国推广研究和实践经验，发挥课题合作校和教师的示范带动作用。

合作学校或教师

预期收获

✅对合作学校，以研究带动学校发展，打造具有全国影响力的游戏化学习应用实践学校；对于教师，以研究带动专业发展，课题研究优秀者可获得“游戏化教学名师”称号。

✅合作学校和教师可形成向全国推广的游戏化教学案例，并能够参与国内顶级游戏化教学竞赛，发表具有学术和教研影响力的研究成果。

✅参与研究，通过课题组审核评估，可获得课题研究证书。