游戏杨镇顺义区

北京市顺义区游戏化教学校组班第一次培训活动总结

10月25日，在北京市顺义区教育研究和教师研修考试中心指导下，中国教育技术协会教育游戏专业委员会、北京大学教育学院学习科学实验室支持下，顺义区8所中小学校参与的游戏化教学校组班培训启动仪式暨第一次培训活动在杨镇中心小学博学厅顺利开展。...

10月25日，在北京市顺义区教育研究和教师研修考试中心指导下，中国教育技术协会教育游戏专业委员会、北京大学教育学院学习科学实验室支持下，顺义区8所中小学校参与的游戏化教学校组班培训启动仪式暨第一次培训活动在杨镇中心小学博学厅顺利开展。

游戏化教学校组班启动仪式暨第一次培训活动邀请到北京市顺义区教育研究和教师研修中心师训科方树东科长、北京大学教育学院副院长、中国教育游戏专委会理事长尚俊杰教授，原顺义区教育研究和教师研修中心师训科副科长安贵增先生，北京市顺义区教育研究和教师研修中心师训科刘禹含女士以及教育游戏专委会副秘书长、博雅瑞特（北京）文化科技有限公司创始人肖海明先生共同出席了活动。同时，顺义区的杨镇中心小学、牛栏山一小、沙岭小学、双兴小学、沿河小学、首师大附小、杨镇二中等8所学校的校长、教务主任、骨干教师等40多位代表共同参加了本次启动仪式暨第一次培训活动，进行关于富有创新性的游戏化教学的学习与探讨。

图1 启动仪式安贵增老师主持并致辞

校组班培训项目启动仪式由安贵增老师主持并致辞，安老师高度肯定了杨镇中心小学在游戏化教学方面所取得的成就，并寄希望在该项目中，杨镇中心小学的老师能起到引领作用，带领项目组的8所学校在未来的3年里，取得更高的成绩。启动仪式最后，安老师表达了对项目的愿景：希望该项目的8所学校能够树立成顺义区中小学校素质教育、课程改革的标杆和先行者，为顺义区基础教育注入新的活力和动力。随后，尚俊杰教授以《游戏的核心价值及教育应用前景》为题做主题演讲，将游戏化教学的理念传达给校组班老师。他指出，游戏化教学的目的是让学习更科学、更快乐。尚教授从游戏动机、游戏思维、游戏精神详细阐述了游戏的核心价值。并指出，游戏动机是最基础也最具操作性的价值，它强调利用游戏来激发学习动机；游戏思维则表示超脱出游戏形式，强调将非游戏的学习活动设计成“游戏”；而游戏精神则是最有意义的价值，强调学习者以对待游戏的精神和态度来对待学习过程和结果。三者的核心关系就是深层内在动机。他还对游戏化学习与中国学生发展核心素养、培养全面发展的人进行了见地性、严谨性的解释。通过一些案例来展示游戏化教育的未来前景，也生动的将游戏化学习的核心应用目标总结为四句话：“顺应儿童天性发展，符合学习科学规律，促进核心素养培养，引领社会发展趋势。”

图2 教育游戏专业委员会理事长尚俊杰教授主题报告

下午，来自加拿大维多利亚大学教育学院的专家Tim Pelton 教授和Leslee Francis Pelton 教授陪同游戏化教学校组班的校长、老师共同参观了杨镇中心小学的游戏化创新实验室和校园文化体系建设。两位外籍教授对杨镇中心小学在教育创新和教学理念、育人理念上赞叹不已，表示加拿大的基础教育很多地方都没有杨镇小学做的好，尤其是这个游戏化教学创新实验室，真的是让小学生回归玩的天性，在玩中学，在玩中迸发创新思维和创造力。Dr. Tim Pelton表示他希望能将杨镇小学的教育经验带到加拿大，让他自己国家的教育部门学习杨小在人性化教育上的成功之处。

图3 朱秋庭校长在给两位外籍教授介绍杨小学校文化

为促进教师游戏化教学能力与研究能力的双重提升，了解国内外最领先的游戏化教学理念和游戏化教学方法，推进游戏化教学在教育实践中的创新应用，同时更好的促进游戏化教学深入交流，本次校组班培训活动十分重视游戏化示范课程分享交流对游戏化教学在课堂实施中的重大价值。特邀请北京顺义区骨干教师陈曦做现场示范课。陈曦老师主讲《中间有零的笔算除法》，该课程属于三年级数学的难点，传统课堂讲起来也枯燥无味，学生理解难，积极性差。陈曦老师利用学生最喜欢的童话故事吸引了学生的专注度，通过故事的发展循序渐进的引出该课的核心知识点，从而充分调动了学生学习的主动性，将游戏化教学理念与方法完美融入数学课堂，学生学起来轻松又容易。

图4 陈曦老师在博学厅讲示范课

随后，加拿大维多利亚大学教育学院的Dr.Tim Pelton和Dr .Leslee Francis Pelton 做了《The design and application of electronic games to support learning in mathematics》（如何设计和应用电子游戏来更好的支持数学教学）主题报告，从游戏化教学在加拿大基础教育领域的起源，现在发展现状，维多利亚大学对于游戏化教学的研究和未来发展趋势，做了深入、详细的介绍，在场老师目不转晴，虽然存在语言障碍，但丝毫不影响校组班老师的听课热情。Dr.Tim Pelton和Dr .Leslee Francis Pelton还特意展示了自己做的一些数学游戏，并希望他们的这些作品也能够在中国的课堂里发挥作用，帮助中国学生更容易轻松的学习数学课。老师们听的如痴如醉，更是激发了对游戏化教学的探究学习欲望，并不断向外籍专家提出问题，希望利用这难得的机会获取更多的知识。

图5 加拿大 Dr.Tim Pelton和

Dr .Leslee Francis Pelton 做主题报告

图6 部分老师与尚教授在杨小合影留念

最后，校组班第一次培训活动在中外智慧碰撞中结束。顺义区教育研究和教师研修中心师训科刘禹含老师做了最后总结：对本次参训的校长和老师给予极大的赞扬，对杨镇中心小学为此次培训活动作出的努力和精心安排表示感谢，希望各位老师能将在本次培训中学习到的知识种子散播到学校的每个角落。也希望顺义区校组班在专委会和北大学习实验室的联合指导下，在杨镇中心小学的经验引领下，团结一致，共同开创教育新领域，课程改革新趋势。