蒲大四系课程从新教师到星教师

如果教师成长有“捷径”的话，这次课程就是其中一条。...

小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣

小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起

长大后我就成了你

才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴

长大后我就成了你

才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己

……

小时候，我们坐在讲台下面，带着崇拜的眼光看着台上侃侃而谈的老师。长大后，我们走上讲台，接过前辈的教鞭……

每一个老师都曾是一个学生。

“长大后我就成了你”是我们的共同心声。

怀着对兴奋而忐忑不安的心情，我们第一次站上讲台。

看着讲台下一双双渴望知识的眼睛，我们仿佛看到了幼年的自己。

Dylan Thomas说，不要温和地走进那个良夜。

我想，新教师们，也不该温和地走进教育行业，甚至空有一腔热情也是不够的。

当今教师面临着比前辈更大的挑战：

我们需要与各种电子娱乐产品、互联网和电子游戏争抢孩子们的注意力；

我们需要在主张个性化教育、释放人性的大背景下，制订规则，维持教学秩序，同时不能损害孩子的自尊心和自主性；

我们需要在读图时代强化孩子们对于文字的兴趣，向他们解释阅读为何是成长最快捷的学习方式；

我们需要在信息爆炸的时代帮助孩子学会甄别信息、管理资源的能力；

我们需要适应快速的技术环境变化，学会使用高科技教学手段及工具，而这些方面在师范院校学到的技巧还没等毕业就已经过时了……

针对以上种种新教师面临的问题和困惑，蒲公英大学精英策划团队特别推出蒲公英大学四系《新教师培训》课程。

课程简介

该课程由全国特级教师、班级管理专家、教育技术专家、国培专家等一流专家团队主课，针对新教师迫切需要解决的问题和疑惑，从上好一节课开始，再到掌握备课、课堂控制、PPT制作等实用技巧，学会分析学生心理、调节自我情绪、做好班级管理并与家长有效沟通。

专家团队绝大部分都来自一线教育阵地，所以授课内容实操性强、便于落地；再加上专业的教育技术研究专家的精彩互动，帮助新教师更新教育观念、学习最新教育技术，更快融入教学环境、找准教师定位、提升教育技能。