Wonders 教材G5 介绍第二部分

G5介绍第二部分...



今天继续跟大家分享Wonders教材G5级别的相关介绍。

阅读理解

阅读策略：联想，问和答，设想，反复读，总结，节拍和韵律

阅读技巧：理清人物场景和情节发展，文章结构：并列，因果，问题和解答；理清作者的主要观点；主题思想和细节摘要

文体（新增）：奇闻异事，推理小说，说理性的文章

文学要素：重复和押韵阅读分析写作：新增加了针对阅读文章的写作，根据课文写分析性的文章，写出作者用了哪些方式，并且如何用这些方式创作这个主题的。（第一，四和六单元中都有相关练习）语法：

句型：连句，从句，复合句，否定式

词法：

名词：单复数名词，不规则名词复数，集合名词，名词所有格，普通名词和专有名词，先行词；

动词：行为动词，使役动词，动词时态；连缀动词，系动词；助动词，不规则动词；缩写；

代词：物主代词，代词与动词的搭配，代词和同音异形异义词

形容词和副词，形容词和副词的比较级，冠词；介词，介词短语，介词的类型，介词和动词的搭配。

写作： 主题思想；句子组织；单词的选择；句子的流畅性；语态

课时安排：

以30分钟的课程为例，要充分完成一个年级，需要120-150课时（约4-5课时一个主题）。

从G5 级别的单词，语法和写作来看，确实需要更懂英文本土历史，发展和起源的本土老师来讲解更好。所以，要想学好这套教材，一定要选择美国本土并且有教学经验的老师。从知识面来讲，一些内容甚至是国内专八学生在学的内容，有的知识点是我们国内英语专业学生研究生课程学习的知识点。虽然单词有点长，但不难。如果能有机会接触它，既可以拓展知识面，又可以学习单词的起源和发展，可以说是难得的体会和收获。   微信公众号：加州英语乐园




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