面试备考  因为见义勇为而耽误了高考，你怎么看？

面试练习高考前，两个见义勇为的高中生在公交车上勇斗歹徒，受伤后没能参加高考，教育部门决定为两位考生设置单独...

两位高中生在公交车上面对歹徒临危不惧，英勇搏斗，制止犯罪，用热血和青春保障了全体乘客的安全。由于伤情严重他们遗憾的错过了高考，教育部为两位考生设置单独高考的方式既是回应道德呼唤的举措，也保障了高考制度的公平公正。尝试以素质能力为突破口建立起一套更为科学的选拔机制不失为一大创新，而高考分数是否能一加了之应慎重考虑。

首先

我们应当肯定学生善良勇敢的人性光辉。古有“惟听用德”“ 取士之道，当以德行为先”的治国理念，今有“德才兼备，以德为先”的用人方法。可见道德素质在衡量一个人才的价值标准中具有重要作用，给见义勇为者一次机会，给公平正义一个机会，让学生不再为错过高考这一人生关键环节而伤痛，是对道德教育的重视, 对人才培养体系的健全。

其次

懿德茂行，可以励俗。教育部为两位考生提供圆大学梦的机会，顺应了人们对道德回归的呼唤，既温暖人心，也弘扬了社会主义核心价值观。激发社会正能量的号召力，可以激励人们树立崇高的品德，追求美好的理想。

再次

教育部此举带着温暖的公平，是对夺刀少年的爱护。采取单考单招的方式弥补这两名考生错失的高考，既维护了高考的公平公正，又给了这两名考生用实力证明自己的机会，可以说充分利用了制度的合理弹性空间，对见义勇为者的权益作了有效保护。

同时我们也应认识到，见义勇为是一个人内在品质的展现，如果它与利益挂钩，有再好的理由作支撑都会让美德失去价值。如何确保高考这一选拔人才的机制公平，又能兼顾特殊群体的公正，倡导善良正直的社会风气，我有以下设想。严肃保障高考的公平公正

高考作为一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式，是对学生学习能力的考察，具有其特殊的使命和含义。因此学习成绩作为高考分数的直接反映，可以把考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。对特殊群体的照顾严格规范

高考加分政策瘦身以来，大幅减少了地方 性加分项目，全国性加分项目也在缩小和完善。各级教育部门更应明确明晰并且严格执行高考加分或保送标准及制度，严肃杜绝“高考腐败”现象。更加重视道德和人格教育

蔡元培说：“学校教育是对学生人格的塑造”。当今学校教育在注重学生学习能力培养的同时，可以通过课程设置将素质教育，社会实践等形式中融入学生人格塑造的内容，与此同时提高学生应对危险的意识和能力，以“见义智为”的方法避免危险的发生。

尽管两名学生因伤势影响不能参加高考，但他们书写的英雄答卷，已在人生的“高考”中获得满分。不管最终结果如何，我们都要给见义勇为一个机会，都要弘扬见义勇的社会正能量，维护高考的公平与公正。

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