校务工作〡长大后我就成了你 ——记十月诚勇论坛

“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别...

每个人的成长道路上都有这样一位人生的点灯人，他给了我们勇气和力量，给了我们目标和信念，让我们逐渐成为了自己心目中最喜爱、最崇敬、最向往的那一个人。这是一个美丽的过程。

这个人也许是在你小学阶段见识过你蓬头稚子的启蒙老师，陈婷老师讲述了自己小学老师陆老师通过表扬和激励把她从迷雾中带了出来，并伴随着她一路前行，使陈婷老师期盼着并努力做到让自己也能给学生带来这样的一束光，一个方向，愿他们以梦为马，扬鞭远行；愿他们无所畏惧，所向披靡。

这个人也许是见证你初中时期青春年少的某位学科老师，沈云飞老师讲述了自己初中数学老师与自己的三次“缘”，影响了沈云飞老师，以至于现在沈老师的课堂上也常闪现出王老师的影子：耐心、对学生认真的态度以及对于自身阅历的提高……

这个人也许是你踏入大学殿堂后教授专业知识的师长伙伴，王晶老师讲述了教授自己儿童文学的丰老师，丰老师用自身对儿童文学的热爱以及那激动人心的朗诵为她打开了一扇扇绘本的大门，让自己深深地爱上了绘本和儿童文学。因为丰老师的影响，把作品中的有趣、感动和思考带给孩子们成了王晶老师坚持的事情，让自己成为一个保持童心和好奇心的人，让自己的课堂更有趣，成了王晶老师努力的方向。

这个人也许是你现在工作岗位上陪伴你左右的同事、师傅，袁梓玮老师讲述了自己工作时对自己影响很深的周老师，周老师平时的一举一动深深地影响着袁老师，并使袁老师也努力朝着教研能力五颗星，魅力指数五颗星发展！“学高为师，德高为范”，老师的言谈举止对学生起着潜移默化的作用，老师高尚的人格和渊博的学识将在学生的心灵上打下深深的烙印，甚至影响他们一生。所以，也让我们共勉，成为这样的人，成为你所崇拜、尊敬的老师那样的老师吧，把这盏明灯继续点亮，去照耀、引领更多的孩子！

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