美国课堂中国体检班

嘉博铭盛教育科技（北京）有限公司010-56281640...

美式价值观

一、美国教育重视自我价值和自我表述

美国教育的三 A 原则，即

学术自由（Academic Freedom）

学术自治（Academic Autonomy）

学术中立（Academic Neutradity）

美国教育里独立思考、质疑一切，敢于创造创新的精神，是由来已久并且被全社会接受的美国教育之魂

1、自我价值的重要性和对自我表述的关注。在美国文化中，认为只有每个个体得到尊重，才能体现平等，而且每个社会成员也应该得到尊重。正是因为这样的文化背景，美国学校和家庭总是从学生的 角度考虑教育，老师尊重学生的观点，家长支持学生根据自己的兴趣发展。老师和家长同时会给予学生建议和引导，随时提供服务。

2. 鼓励实践 ,发现自我。美国的学校非常尊崇实践参与。在学校里，学生会参与学校管理和对学生的服务；在课程学习中，会以项目的形式让学生从解决实际问题的角度学以致用； 运动队、夏令营、童子军、学生社团等课外活动更是学生在实践中发现自我的良好方式。

3. 团队合作 , 服务社会。在尊重个体的基础上，美国教育强调团队合作的重要性，尊重个体和团队合作并不矛盾。尊重个体，可以发挥每一个成员的积极性和创造力，团队合作则能 集成个体的优势。同样的，每个社会成员的自我发展的终极目标不仅仅是个人人生理想的实现，而是创造价值，服务于社会。

二、中美课堂差异

在美国课堂上，学生是否参与讨论是课堂活跃程度的重要指标。当然，讨论不是唧唧喳喳漫无目的 的闲聊，而是围绕着主题有组织又鼓励学发挥天性的交流学习。在美国课堂上，学生在安静听课 的同时，相对随意。只要不影响别人，可以放松课堂动作，随时提问。回答问题自然踊跃，不僵硬于“举手”形式。

中国的课堂比较常见的形式是老师授课，学生认真地记录笔记。老师点名提问，学生举手回答问题。这几年来，这样的教学模式也被我们国内教育工作者经常讨论。对于某一些课题的学习，应该可以有其它有利于积极思维的一些途径来增强学习兴趣，提高学习效率。

三、学生收获

l   全方位浸没式学习美国中小学课程内容，体验美式课堂文化

l   通过优秀美国老师寓教于乐的教学和朋友式轻松沟通方式，激发学生的兴趣和学习欲望，理解美式沟通思维

l   学习美国文化、教育、历史、地理、礼仪等，建立世界观，为以后的学习、工作深造打好基础

l   学习地道的英语口语和写作表达方式，发现文化差异

l   增强对美国特色词汇理解，构建美式表达语法框架

l   建立基本英语表达能力，增强用英语交流的信心项目特色

1、极大提高英语学习兴趣：

动手学英语（边做手工边学英语），阅读经典（美国经典文学作品阅读），课堂英语竞赛等形式教学，以竞赛、每天两小时的课外活动、美国特有游戏的方式在娱乐中巩固复习当天的知识。

2、培养学生的创造能力、提高动手能力：

制作感恩节卡片、火鸡、万圣节面具、南瓜灯、空气清新剂、体育用具、艺术作品、海报、毕业典礼设计等

3、实际运用中进行英语词汇与语法的学习：

体育、音乐、节日、美食、电影、童话故事、美国家庭周末生活、美国 50 州、历史、中美友谊等十个主题，每天围绕主题进行理论与实践相结合的教学。

4、实践团队的力量与重要性：

很多课堂教学和课外活动是小组合作、小组之间进行比赛，同学们要团结在一起、配合在一起才能取得更好的成绩：如建塔比赛、集体创意比赛、海报设计、英语竞赛、体育比赛等。

5、每天的主题文化：

每天一个主题文化学习，增加孩子的知识、开阔孩子的视野、丰富孩子的内心世界。体育、音乐、节日、美食、电影、童话故事、美国家庭周末生活、美国 50 州、历史、中美友谊等十个主题文化的学习，让孩子们的这个假期意义非凡！

6、每天的主题创作：

如写给爸妈的一封信：主题是用英语写出周末最想和爸妈一起做的事情；制作感恩节卡片：主题是在感恩节卡片上写上最想说的话；毕业设计制作大海报：主题是感谢老师，书写学习感想，粘贴每天的精美照片。十天的课程结束后，孩子们每人都有一份自己的“作品”，珍藏留念。

    关注 嘉博铭盛