别人家的妈妈很会讲绘本，我家宝宝就不听？
也许一开始是调皮捣蛋、破坏书籍、不听讲……只要坚持，孩子会给我们惊喜的。...
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OK妈说：
上周开团了《Block益智游戏认知书》后，收到很多妈妈关于读绘本的疑问：我家宝宝像个小猴子完全停不下来啊？只要我讲绘本分分钟就跑掉？我家宝宝各种撕、扯、咬、啃完全进行不下去啊？我怎么讲，孩子才爱听，才会有收获？
没问题，下周一给大家带来具体的讲座，到时候别忘了去服务号“OK妈好会选”收听哈。
平日里和大家絮叨我和OK讲绘本的种种和实践经验所得，也推荐过很多绘本，分享很多自己的解读，但妈妈还是很喜欢我能系统和大家梳理一下绘本阅读的干货，嗯，之前一直挖的坑，最近终于完成，接下去我会分阶段陆续推送的：比如，同样都是妈妈讲绘本，为什么效果完全不一样？为什么有些绘本、甚至是经典绘本的那些我们大人也看不出啥门道，甚至觉得一点意思都没有，这到底该从哪里入手，怎么讲宝宝会兴致勃勃……
正好这周也有位对绘本很有研究的妈妈（宝妈是哲学硕士，宝爸是西方文学硕士）和我聊起，她是怎样给孩子读绘本的，我先分享给大家，相信大家会受益匪浅。每个宝宝都是独特的，希望大家找到适合自己家娃的阅读方式。
我是一个四岁宝宝一一的妈妈。我和一一爸是超喜欢书的，特别希望一一长大以后能爱上阅读，感受到阅读的乐趣。在把一一养成爱书小达人的路上，也做了很多尝试，今天就来给大家分享下我和一一爸的“陪读”经历。
一一爸和我会定期囤书，看到喜欢的书有时会买好几本，平装本、精装本、不同的版本…家里几个落地书架都装的满满当当。
一一会坐不久后，我们在书架前铺了儿童爬行垫，想在带娃的同时还能翻翻书（当然，后来发现这是完全不可能滴）。一天，我发现一一正在奋力“拉扯”一本被他从书架上巴拉下来的书——《动物素描》，这本书上有大量的动物图片，老虎、狮子、兔子、狗、大象……看他好像有兴趣，我就抱着一一给他讲了起来，一一的小眼睛都看呆了。
突然，我意识到，该给他买绘本了！一一爸在网上各种搜索、对比之后，选了一套蒲蒲兰绘本馆出的聪明的小宝绘本系列，里面有《小小手啪啪啪》、《叮咚——是谁呀？》、《做鬼脸》等。但一一对这些兴趣不大，仍然固执地要那本《动物素描》，而且就喜欢看有狮子的那一页。直到这本书被蹂躏的破破烂烂，完全不能看了，我把它扔到垃圾桶为止。他才开始对《小小手啪啪啪》产生兴趣。
好多妈妈说，宝宝怎么不喜欢看？也许恰好这本书宝宝不感兴趣呢。没有不喜欢听故事的宝宝，只是大人的视角往往和孩子的视角不一样，大人选的可能恰好是他不是他当前关注的东西。一一当时钟爱的那本《动物素描》，在我看只适合学素描用，可他就是喜欢。
如果强迫你去看一本根本不感兴趣的书，估计你也都昏昏欲睡了，为什么要强迫宝宝呢？我们每个月会定期为一一准备一些适龄好书籍，让他自己去找，每周会带一一去书店，让他自己选。请你愿意相信宝宝，孩子能选出自己喜欢的书。
在一一的兴趣转移到蒲蒲兰聪明的小宝那套绘本后，《叮咚——是谁呀？》是他最爱的一本。小宝家门铃响了，叮咚~是谁呀？吱吱、咯咯、汪汪，来了小老鼠、长颈鹿、小狗……原来，今天是小宝的生日，小动物一起来祝小宝生日快乐。
一一最喜欢的就是小动物都聚在一起庆祝小宝生日快乐那一页。不管什么时候拿起这本书，他一定要从这里开始。“妈妈，讲这里！“看够了，才前满意地翻翻，后翻翻。
小年龄段的宝宝，并没有建立起逻辑因果关系，其实比起大人认为的一定要从前讲到后才能知道故事是怎么回事，不如给娃一点自由，让他决定从哪里开始。让他更有兴趣。而且很多1岁以下低年龄段的绘本，并没有特别严格的逻辑主线，其实从那一页开始都是可以的。
在最初给一一讲绘本的那段时间里，一本薄薄的绘本，像《小小手啪啪啪》只有十来页，但他能坚持听完就已经不错了。
在一一习惯了每天在固定的时间窝在我怀里听故事以后，专注的时间越来越长。现在，他可以自己“看完”一套麦克米伦的经典童话书，一套6本，一一可以半个小时不出声，专注地阅读。
所以，放弃希望宝宝能专心致志听完妈妈绘本的想法吧。况且，宝宝容易被新鲜事物所吸引也是好事，这样他们才能大量地、迅速地认识这个世界。2-3个月的宝宝，注意力大约维持1-2分钟；6个月的宝宝，可以自己玩约5-7分钟；2岁的宝宝，能够专心的时间是7分钟；3岁的宝宝，可以维持9分钟的注意力；4岁的宝宝，是12分钟；到5岁时，就可以维持14分钟。不过这些数字都是平均值。
我们从来不必强求一一一定要坚持多长时间，愿意看就看，不愿意不看。但每天都会坚持给一一亲子阅读，慢慢地一一能坚持的时间会越来越长的。
此外，还有个小技巧。我跟一一斗智斗勇的过程中，发现得看一一的眼睛看哪里？注意力在什么地方？顺着他的注意力给他读，一一会越来越感兴趣，坚持的阅读时间也越来越长。比如，有次我给他读《好饿好饿的毛毛虫》，一一对那个“小小的卵”感兴趣，那我就多说说“这个卵”，讲够了他就愿意看下面的内容。如果我那时非要翻过去讲毛毛虫好饿要吃东西，他肯定就不干了。
我和一一爸对一一的教养态度，一直是比较民主的。这样养成了一一“自由不羁”的性格，活泼好动，很容易被其他的东西吸引。有几次一一爸很着急，他朋友说，让他跟凯叔学学。我一听，对比之下才发现原来自己讲的这么单调。
有次读一一喜欢的一本《佩泽提诺》，没讲几页一一就拿起乐高玩了。我不管他，假装很有趣的样子，声调还变换，一阵高一阵低，继续讲：飞得高说：“要是我有一小块不见了，我怎么能飞得高呀？”……一一玩了会，忍不住又来看了。
为了给一一读绘本，我学起了播音员。学习变化读绘本的速度、句型、音高，有时也可刻意强调出某些重要字汇，有时甚至能发出好几个不同的声音了。
一一开始读绘本时，为了让他不撕书，我想了很多办法。甚至给每本书的每一页里里外外都粘上透明胶布。《动物素描》、“聪明的小宝”这两套都壮烈牺牲后，终于买了几本布书。但一一完全不理会，好像他已经认定，那种可以撕的、纸质的才是书。一一爸又买来了洞洞书，一一这才终于有了新乐趣，改撕为手指抠。当然，最后这套书也壮烈牺牲了。
一一开始阅读后，他的书籍和玩具都放在一起。没多久就发现，一一特别容易读着读着就被玩具吸引了。我想如果家里开辟出一块地方就是用来看书的，没有玩具，会不会好点？
他的书都放在自己的书架上，书架的旁边有地毯和舒适的靠垫，每天固定的时间我们会在一一的地盘给他讲绘本。慢慢的，一一在这里就很容易安静下来。一一爸有次把他的书放在了一一的书架上，一一还特别挑出来说：“这不是我的书，不能放这里。”
环境对宝宝也是有影响的，在家里准备一块阅读区域，放个小书架，清除其他的玩具。孩子稍大一些可以自己放书本，还能养成收纳书本的好习惯。现在，一一很喜欢他的小地盘，也很珍惜他的书。他的书架上有几本已经不看的书，但是他把那些书当成“财产”一样，不许我们拿走。
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