教师资格证国考来袭，你准备好了吗？（含备考建议）

伴随着2015年7月教育部全面启动教师资格证考试国考工作，免费师范生也需参加教师资格证国考，你准备好了吗？...

2015年启动的新的教师资格证国考属于四大国家级考试之一。国考启动以后入学的所有师范生，申请教师资格需与非师范生一起参加全国统一的教师资格证考试，不再实行针对师范生的部分科目免考政策。我校2015年及以后入校的免费师范生须参加国家教师资格证考试，你准备好了吗？

▎教师资格证考试背景2011年，国家颁发了教师资格标准，教师资格认定正式走向法制化，进入国家统一考试阶段。

2013年，教育部发布《关于印发的通知》，并在6省市启动教师资格证全国统一考试试点工作。

2015年下半年全面展开教师资格证国考工作。

▎考试内容与形式

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• 教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试一般在每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年5月和12月各举行一次。（具体时间以各省份教育官方网站通知为准）
• 笔试和面试考生通过教师资格考试网站进行报名后，需携带省级教师资格考试机构规定的相关材料，到指定考点进行报名审核，并现场确认报考信息。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的（笔试单科成绩有效期为2年）方可报名参加面试。
• 笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模，根据各省（区、市）实际情况和条件确定。

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•  面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
• 考试题型每个学科的试卷构成基本相同：单项选择题、简答题、简述题、案例分析题、教学设计题等5种类型组成。题量较大，覆盖面广，题型灵活，满分150分。

▎教师资格证考试新改革

• 国考由国家统一组织，扩大并调整了考试内容。
• 考试形式变为机考+笔试+面试
• 考试科目改为综合素质+教育教学知识和能力+学科知识和能力
• 笔试成绩不再长期有效，笔试单科成绩有效期为2年，教师资格考试合格证明有效期为3年。
• 报考学历提高，多数考试需本科以上学历（本科类高校同学大三便可以申请教师资格证考试）
• 最终打破了教师职前培养与教师职业准入的一体化，即教师资格证国考启动以后入学的所有师范生，申请教师资格需与各类非师范生一起参加全国统一的教师资格证考试，不再实行针对师范生的部分科目免考政策。
• 打破了教师资格证终身制，实行五年一周期的定期考核注册制度。
• 对拟补充教师实行国标（国家制定教师资格标准、考试大纲、建立题库、并进行统一的教学能力和学科知识考试）、省考（国家出台面试大纲，省市制定实践能力测试方法，并组织面试和试讲）、县聘、校用的新机制。
• 突出教师资格的专业性和针对性。如认定的高中化学教师资格者，不能从事初中化学教学，如果要承担初中化学教学任务，必须还要通过初中化学教师资格考试和认定。当然更不能跨学科任教，不能因人员缺少而代替其他学科教师任教，如化学教师就不能从事数学、英语等课程教学任务。

▎国考来袭，你准备好了吗？

对于教师资格证考试新改革，同学们是否都准备好了呢？我们采访了我校几位免费师范生同学，听听他们的想法吧。

♦文学院  汉语言文学专业  史同学 2015级

我知道国考改革的事，也了解了免师也要参加教师资格证的考试。对我个人而言，我还是感觉到了压力。但是又觉得，参加这个考试在另一方面可以激起教师的责任心，也是挺有好处的。我会在考试之前提前准备，多看一些书籍，做一些练习题。了解相关的考试内容和讯息，为我自己能够顺利拿到教师资格证做一些准备吧。我觉得五年一考核的制度可以有利于教师队伍整体素质的提高。

♦外国语学院 英语 刘同学 2015级

我是知道政策调整的，我希望学校、学院可以进一步向我们普及政策改革的具体内容，帮助我们早点做好应对。教师资格证国考改革让我们感觉到了紧迫性和压力，也看到了如今教师职业越来越高的要求。我作为免师，要正视现实，努力学好基础知识，不能松懈。而且我认为，国考改革一定程度上可以提高教师质量。

♦教育学院   学前教育专业   王同学 2015级
我支持这件事，这是公平的一种体现，对免师提高能力也有一定程度上的帮助。对此我的准备是在外找到与教师相关的兼职，同时多看书以提高自己的实践和理论能力，不断提高自己的修养，增强自己的能力。

♦旅游与环境学院 地理科学专业 任同学 2014级

我认为这是历史发展的必然，现行体制不利于今后教育事业的发展，教师根本上也是一个职业，教师资格证国考一定程度上能更优秀的人才加入到教师队伍里来，当然也会淘汰一部分。会有利于教师队伍动态流动，给僵化的体制注入新鲜血液。关键在于执行。不过我还是充满期待的。五年一考核的目的是保证教师队伍的质量，出发点是好的。但在具体执行过程中，往往成为束缚教师的枷锁。政策要符合现实的要求，一项新政策要经过一段时间才能评定，要不断进行评估和修正。

在采访中，我们也发现对于新改革，部分同学在心态上有所不适应，在如何备考以及考试通过率上有很多困惑。同学们普遍希望学校能进一步完善配套政策，加强专业培养，为同学们顺利通过国考提供良好的保障。

▎备考建议

‍从相关部门了解到，我校2015年及以后入校的所有免费师范生须参加国家教师资格证考试。对此，我校教育学院傅钢善教授提出了几点建议。

在学习和掌握好学科专业知识的基础上

• 研读文件大纲，理解内涵。《教师专业标准》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准》《中小学教师资格考试暂行办法》《国家教师资格考试大纲》
• 关注教学改革、新理论新理念的应用；
• 重视新媒体新技术在教学中的应用；
• 重视教学设计能力培养；
• 重视情景教学、案例教学（医师、律师、工程师）

>>>延伸阅读▎教师资格证考试意义

突出三个重点：

• 重能力，即运用知识分析问题、解决问题的能力
• 重实践，突出专业的综合实践能力
• 重专业化，体现职业道德、教师的专业化和学科的专业性

强调四个导向：

• 坚持专业导向（体现教师专业特点和规律，引领师范教师教育的教学改革）
• 坚持能力导向（不能死记硬背通过考试，要考对知识的综合运用能力）
• 坚持育人导向（德才兼备）
• 坚持实践导向（理论联系实际）

▎陕西省中小学教师资格国家级考试政策答疑

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