教师感悟 多维棋，一门让我愿意终身去实践的课程

好的能力和习惯会让孩子终身受益，而培养能力和习惯的最佳时期就是幼儿时期。...

作为一名有着10年学习能力训练教学经验的教育工作者，我始终坚信能力、习惯是孩子们最重要的财富，它们远比知识重要得多，所以我一直在不断的给家长传递这种观念，俗话说“三岁看大、七岁看老”，好的能力和习惯会让孩子终身受益，而培养能力和习惯的最佳时期就是幼儿时期。所以我很幸运现在接触到维思德69教学的课程体系，这里面的每一门课程都让我对学习能力有更深入的了解和透彻的领悟。



我虽然接触多维棋时间并不长，仅仅只有3个月的时间，但是这3个月，通过总部专家老师的培训和在平时教学中所取得的成果（孩子的进步、家长的认可），让我彻底被它的魅力所折服，这是一个让孩子终身受益的课程，也是一个让我愿意终身去实践和传播的课程。



前不久，我有幸在北京聆听了多维棋专家李欣教授的培训，对多维棋的教学有了更深层次的认知。在没有接触多维棋之前，我理解的多维棋无非就是下棋，和下跳棋、象棋差不多，即有一种棋规，然后下就行了。但是现在我深切的体会到多维棋的奇妙之处，它通过板、棒、珠、绳，能演绎出几千种的变化，不但可以进行知识类的学习，认识汉字、图形、加减运算、平面立体几何也都包含其中；还可以进行精细动作的训练，能够很好的锻炼孩子们左右脑的协调发展；还可以进行注意力、记忆力的训练，你能想象一个6×6的智慧板上用4个智慧珠能摆出多少个图阵来吗？你能给这些图阵起名字吗？你能通过这些图阵去给孩子进行记忆训练吗？这些才只是学棋的前奏，更为重要的还在后面。一盘棋正向走完了，你能逆向再走回来吗？所有的这些对孩子整个的学习能力都有很大的锻炼。在双人对弈棋中，则能很好的培养孩子的抗挫能力、畏难情绪、自信心，胜不骄败不馁，让孩子养成发现问题—分析问题—解决问题的习惯和能力。所以说小棋盘大智慧、小棋局大世界。



3个月的教学时间，让我最大的欣慰和最大的收获，莫过于是孩子的进步、家长的认可了。我带的宝贝的年龄段在4—6岁之间，每周2次的练习，让家长很欣喜地看到了孩子的进步，而且孩子们学习的兴趣也是越来越高。这3个月分别给不同的孩子教授了“猴子回家”、“火车调序”和“双形让尾”3盘棋，除了课堂教学，课下我会和家长进行不间断的一对一沟通，协助家长陪伴宝贝坚持在家练习。孩子的进步也是很明显的，在学习品质上更加有毅力，抗挫能力变强了；能够主动语言表达了，而且语言表述的逻辑性也越来越好；在数学方面也有进步，在走棋的过程中，不知不觉地就掌握了9以内的加减法……



由于自己的水平有限，对多维棋的感悟还缺少深度，但我会在以后的教学中不断的实践，将更好的教学方法带进课堂，让孩子有收获、有成长、有进步、有提升。[b]您的转发，是对我们最大的鼓励！

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