死心吧，绝大多数孩子这辈子都不可能对“作文”感兴趣（附福利）

不让他感到恐惧就不错了。...

不让他感到恐惧就不错了。

一

熟悉我的读者都知道我对写作教育的态度：

写作这件事情，就是99%的天赋+1%的汗水。许多人不是没有汗水，而是没有天赋。

如果大家都见到写作不害怕，那像我这样的人还有什么活路？你们写文章都像打麻将那样开心，我就要喝西北风去了呀。

不过，这样的“放弃式教育理念”在妈妈群里很受嫌弃。甚至有家长对我说，灰鸽，你应该先开写作课，再开财商课。

“像你这样的，一定能培养孩子的兴趣。”

我又不是皮卡丘，怎么可能让孩子感兴趣。如果非要排个难度，写作兴趣的培养绝对排在第一位。

为什么？

费时、费脑啊。考卷上再复杂的数学题，解题时间也远远小于一道作文题。你看我，头都秃了。这就是写作的代价。

二

之前有有所高校发布了一个研究报告，“没兴趣”是四大突出问题之一：

我仔细看了看另外三大，其实也能归结到“没兴趣”上。

模仿，那是为了省事儿；不能精确表达自己，写作过程一定极其痛苦——写作像上刑，谈什么兴趣。

“妈妈的白发”、“公交车上的让座”、“捡到钱交给警察叔叔”、“红领巾更鲜艳了”——再鲜艳我就不洗了啊。

真要教作文，培养兴趣这种事情只能交给老天，能让家长满意的，往往只有功利性的技巧——范文、范句，一个模子倒出来。

毫无疑问，这种死记硬背、毫无情感的东西更毁兴趣。

三

如果不使用这些功利性的技巧，是不是完全没有办法？也未必。但这些方法其实不在写作上，而是在阅读量、逻辑思考和表达欲的培养上。

我举个国外的例子，孩子们遇到的写作素材是这样的：

出自《美国环保署》的一篇报道，讨论的是因为环境、杀虫剂的影响，蜜蜂正以惊人的速度消失。题目要求孩子看懂这篇研究报告，并核心思想写出一篇短文。

你看，如果孩子觉得痛苦，可能的原因是什么？

第一，不知道这事儿；第二，就算知道了，也不觉得自己该有什么观点；第三，就算有观点，也不知道从何说起。

再来看看美国四年级孩子的阅读考题，有一篇关于植物在废墟生长的科普报道：

为什么看到这样的题目，哪怕变成中文，大家也会发自内心地感到恐惧？很简单，因为我们只是在背那些课本里字词句，缺少阅读量，更是少了背景知识的铺垫。

再往简单了说，没有输入，怎么能有好的输出呢？

所以，今天灰鸽叔叔带来的，是一个“很西方”的写作技巧课，虽然教的是英语作文，但对于写作本身应该会有所帮助。

它教给孩子的，其实不是词汇量，而是词汇在阅读中的语境含义，以及这种含义如何出现在写作中。没有这种能力，词汇量再大，还是不会写文章。就像语文一样，整本新华字典背下来，也未必能写出好作文。

这就是萌塔教育的在线「国际英语优学课」——而且，灰鸽叔叔帮大家薅到了羊毛，前100名纯免费！

这批课程适合7-14岁有英语基础的孩子，设置了美式国际学校英语写作总共一学期的课程内容，包含英语创意表达及写作、8种关键思维导图应用、6大主题的探究等内容。

课程特色：

（1）对标国际最先进IB课程体系，塑造逻辑思维及书面表达能力。

（2）资深外教生动演绎，由新颖主题切入，紧密衔接现实应用。

（3）100%自主研发教材，课件内容详实，充分实现跨学科学习。

（4）整合世界教育专家的成功经验，严肃、深度学习，拒绝文盲式英语！

由于需要保障学习效果，所以课程的学员人数是有限制的，大家如果有需要一定要趁早。

下面是一位老学员的进步历程：

（学习前）

（学习后）

为了开设这次课程，萌塔专门找了哈佛教育专家，IBO国际教育组织资深大咖，海外知名国际学校教研总监级别专家等等来制作这门课。

并拿到多所海外名校认证：

近日，萌塔教育还签约成为GSA大中华区的官方战略合作伙伴，全球院校联盟（Global School Access, 简称GSA）是一个从事国际教育及交流的专业组织，总部位于美国芝加哥。萌塔的课程内容得到了GSA的高度认可和肯定。从萌塔国际学校毕业的学员可以免笔试录取GSA联盟内的70多所美国、加拿大、欧洲知名中学。